8° CONTABILIDAD: ACTIVIDAD DE REPASO 4P - ESCRIBIR EN LA LIBRETA

TALLER DE REPASO - CONTABILIDAD

GRADO 8° • Trabajo individual en el cuaderno

Nombre: ______________________________	Fecha: __________________
Grado: __________	Tiempo: 1 hora y 30 minutos

 

Propósito: Repasar cuentas contables, cuentas T, activo, pasivo, patrimonio, PUC, débito, crédito, partida doble y operaciones básicas de compra y venta.

Indicaciones: Lee con atención y desarrolla todo en tu cuaderno. Escribe procedimientos y operaciones. No se requiere computador.

1. Activación de conocimientos (10 minutos)

1.    Explica con tus palabras qué es la contabilidad y para qué puede servir en una empresa.

2.    Define: activo, pasivo y patrimonio.

3.    Escribe la fórmula para calcular el patrimonio.

4.    Explica qué es una cuenta T y qué representan el débito y el crédito.

5.    ¿Qué es el PUC y para qué se utiliza en Colombia?

2. Clasificación de cuentas (15 minutos)

Copia la siguiente lista y clasifica cada elemento como ACTIVO, PASIVO, PATRIMONIO, INGRESO o GASTO:

·         Caja

·         Bancos

·         Proveedores

·         Mercancías

·         Capital aportado por los propietarios

·         Ventas

·         Servicios públicos

·         Vehículo de la empresa

·         Préstamo bancario

·         Arriendo del local

Luego responde: ¿cuáles de los activos anteriores podrían considerarse corrientes y cuáles no corrientes? Justifica.

3. Activo, pasivo y patrimonio (15 minutos)

La empresa “Detalles Creativos” presenta la siguiente información:

·         Dinero en caja: $850.000

·         Dinero en banco: $2.400.000

·         Mercancías: $1.750.000

·         Muebles y equipos: $2.000.000

·         Deuda con proveedores: $900.000

·         Préstamo bancario: $1.600.000

6.    Calcula el total de activos.

7.    Calcula el total de pasivos.

8.    Calcula el patrimonio aplicando la fórmula correspondiente.

9.    Explica qué representa el patrimonio obtenido.

10.  Clasifica los activos en corrientes y no corrientes.

4. Cuentas T y partida doble (20 minutos)

Representa mediante cuentas T las siguientes operaciones. En cada caso identifica qué cuenta aumenta, qué cuenta disminuye y en qué lado (débito o crédito) registrarías el valor:

11.  Los propietarios aportan $3.000.000 en efectivo para iniciar el negocio.

12.  La empresa compra muebles de contado por $700.000.

13.  Compra mercancías por $900.000 y queda debiendo el valor al proveedor.

14.  Paga $300.000 de la deuda al proveedor.

15.  Vende mercancías de contado por $650.000.

Al terminar, explica en 3 líneas por qué en la partida doble cada operación afecta como mínimo dos cuentas.

5. Situación contable integradora (20 minutos)

Imagina una pequeña papelería llamada “Punto Escolar”. Durante una semana realiza estas operaciones:

·         Inicia con un aporte de $4.000.000 en efectivo.

·         Compra estanterías de contado por $800.000.

·         Compra mercancías por $1.200.000 a crédito.

·         Realiza ventas de contado por $950.000.

·         Paga $250.000 de servicios públicos.

·         Abona $400.000 a proveedores.

16.  Identifica las cuentas que intervienen en cada operación.

17.  Indica cuáles se debitan y cuáles se acreditan.

18.  Realiza las cuentas T correspondientes.

19.  Señala cuáles operaciones representan compra, venta, gasto, deuda o pago.

20.  Escribe una conclusión de mínimo 5 líneas sobre la importancia de registrar correctamente las operaciones de una empresa.

6. Autoevaluación (10 minutos)

Responde sin consultar los apuntes:

21.  ¿Cuál fue el tema que comprendiste mejor?

22.  ¿Qué tema necesitas reforzar?

23.  Escribe un ejemplo propio de activo, pasivo y patrimonio.

24.  Explica con un ejemplo sencillo el principio de partida doble.