GUÍA DE
CLASE – CONTABILIDAD
LIBRO DIARIO Y LIBRO MAYOR: CONCEPTO Y UTILIDAD
|
Nombre: |
____________________________ |
Grado: |
9° |
|
Fecha: |
________________ |
Duración: |
1 h 15 min |
Propósito
de aprendizaje
Comprender qué
son el libro diario y el libro mayor, reconocer su utilidad y practicar el
registro básico de operaciones contables.
1. Ruta de la clase (75 minutos)
|
Tiempo |
Momento |
Actividad |
|
10 min |
Inicio |
Pregunta
motivadora y explicación de por qué una empresa necesita organizar sus
movimientos de dinero. |
|
20 min |
Explicación |
Concepto,
estructura y utilidad del libro diario y del libro mayor. Ejemplo guiado en
el tablero. |
|
15 min |
Apuntes |
Los estudiantes
copian en la libreta el resumen de conceptos y el ejemplo. |
|
25 min |
Práctica |
Actividad
individual: registrar operaciones en libro diario y trasladarlas al libro
mayor. |
|
5 min |
Cierre |
Socialización
rápida y preguntas de comprobación. |
2. Explicación didáctica para el docente
|
Idea de inicio: imagine que una tienda
realiza muchas compras, ventas, pagos y cobros durante el mes. Si todo se
anotara sin orden, sería difícil saber qué ocurrió. La contabilidad organiza
esa información paso a paso. |
Libro diario
Es el registro contable en el que las
operaciones de una empresa se anotan en orden cronológico, es decir, según la
fecha en que ocurren. Cada registro recibe el nombre de asiento contable.
Su utilidad principal es dejar evidencia
ordenada de cada operación, indicando qué cuentas participan y qué valores se
registran en el Debe y en el Haber.
Libro mayor
Es el registro en el que la información del
libro diario se clasifica por cuentas. Así, todos los movimientos de Caja
quedan juntos, los de Bancos en otra cuenta, los de Ventas en otra, etc.
Su utilidad es conocer el movimiento y el
saldo de cada cuenta, facilitando el control y la preparación posterior de
informes contables.
La relación entre ambos
Primero
se registra la operación en el libro diario; después, los valores se trasladan a las cuentas
correspondientes del libro mayor.
|
Frase para recordar: DIARIO = ordena
por fecha. MAYOR = organiza por
cuenta. |
3. Apuntes para copiar en la libreta
1. Libro
diario: registro cronológico de las operaciones económicas de una empresa.
2. Asiento
contable: anotación de una operación en el libro diario.
3. Debe y
Haber: lados utilizados para registrar los movimientos de las cuentas.
4. Libro mayor:
registro que agrupa los movimientos de acuerdo con cada cuenta.
5. Utilidad del
diario: permite saber qué ocurrió, cuándo ocurrió y qué cuentas fueron
afectadas.
6. Utilidad del
mayor: permite conocer cuánto se ha movido y cuál es el saldo de cada cuenta.
7. Proceso
básico: identificar la operación → registrar en el diario → pasar al mayor →
calcular saldos.
4. Ejemplo guiado
Situación: el 5 de septiembre, el negocio
inicia con $1.000.000 en efectivo aportado por el propietario.
|
Fecha |
Cuenta |
Detalle |
Debe |
Haber |
|
05/09 |
Caja |
Aporte inicial |
$1.000.000 |
|
|
05/09 |
Capital |
Aporte inicial |
|
$1.000.000 |
En el libro mayor, el valor se lleva a cada
cuenta:
|
Cuenta |
Debe |
Haber |
Saldo |
|
Caja |
$1.000.000 |
— |
$1.000.000
Deudor |
|
Capital |
— |
$1.000.000 |
$1.000.000
Acreedor |
5. Actividad práctica – “Del movimiento al registro”
Lee las siguientes operaciones de la
microempresa escolar “Noveno Emprende”. Registra cada una en el libro diario y
luego pasa los movimientos al libro mayor.
1. 10/09: El propietario aporta $800.000 en
efectivo para iniciar el negocio.
2. 11/09: Se compran útiles y materiales de
contado por $120.000.
3. 12/09: Se venden productos de contado
por $250.000.
4. 13/09: Se paga el servicio de internet
por $80.000 en efectivo.
A. Libro diario
|
Fecha |
Cuenta |
Detalle |
Debe |
Haber |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B. Libro mayor
Utiliza las cuentas que necesites: Caja,
Capital, Útiles/Materiales, Ventas e Internet/Servicios.
CAJA
|
Fecha |
Debe |
Haber |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Saldo:
______________________________
CAPITAL
|
Fecha |
Debe |
Haber |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Saldo:
______________________________
ÚTILES /
MATERIALES
|
Fecha |
Debe |
Haber |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Saldo:
______________________________
VENTAS
|
Fecha |
Debe |
Haber |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Saldo:
______________________________
INTERNET /
SERVICIOS
|
Fecha |
Debe |
Haber |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Saldo:
______________________________
6. Cierre – Compruebo lo aprendido
1. ¿Cuál es la principal diferencia entre
el libro diario y el libro mayor?
________________________________________________________________________________
2. ¿Por qué el libro diario debe llevar un
orden cronológico?
________________________________________________________________________________
3. ¿Para qué sirve conocer el saldo de una
cuenta en el libro mayor?
________________________________________________________________________________
4. Completa: Primero se registra en el
____________ y después se clasifica en el ____________.
________________________________________________________________________________
7. Criterios de revisión
|
Criterio |
Puntaje |
|
Apuntes
completos y organizados |
2 puntos |
|
Registro
correcto de las operaciones en el libro diario |
4 puntos |
|
Traslado
adecuado de las cuentas al libro mayor |
3 puntos |
|
Participación y
presentación |
1 punto |
Nota
para el docente: Para grado 9°, el ejercicio se
plantea de forma introductoria. Puede explicarse la lógica básica del Debe y el
Haber con los ejemplos antes de profundizar en reglas más complejas de
naturaleza de cuentas.
No hay comentarios:
Publicar un comentario