7° CONTABILIDAD: ASIENTOS SIMPLES Y COMPUESTOS

ACTIVIDAD DE CONTABILIDAD – ASIENTOS SIMPLES Y ASIENTOS COMPUESTOS

Objetivo de aprendizaje

Comprender la diferencia entre asientos simples y asientos compuestos mediante ejercicios prácticos de registro contable.

1. Explicación rápida del docente (10 min)

¿Qué es un asiento contable?

Es el registro de una operación económica en el Libro Diario.

A. Asiento Simple

Tiene:

✔ 1 cuenta Debe
✔ 1 cuenta Haber

Ejemplo:

La empresa compra un escritorio de contado por $300.000.

Debe	Haber
Muebles y Enseres $300.000	Caja $300.000

Sólo participan 2 cuentas.

B. Asiento Compuesto

Tiene:

✔ Varias cuentas en Debe y/o Haber.

Ejemplo:

Se compra mercancía por $1.000.000; paga $400.000 en efectivo y queda debiendo el resto.

Debe	Haber
Inventario $1.000.000	Caja $400.000
	Proveedores $600.000

Participan más de dos cuentas.

2. Actividad individual: “Detective Contable” (20 min)

Instrucciones

Lee cada situación y responde:

a) ¿Es asiento simple o compuesto?
b) Realiza el asiento contable.

Ejercicio 1

Se paga el servicio de internet en efectivo por $120.000.

Tipo de asiento: ___________

Debe	Haber

Ejercicio 2

Se compra mercancía por $900.000: se pagan $500.000 en efectivo y el resto queda fiado.

Tipo de asiento: ___________

Debe	Haber

Ejercicio 3

Un cliente cancela una deuda pendiente por $700.000 en efectivo.

Tipo de asiento: ___________

Debe	Haber

Ejercicio 4

Se compra un computador por $2.000.000:
$1.000.000 por banco y $1.000.000 a crédito.

Tipo de asiento: ___________

Debe	Haber

10° CONTABILIDAD: ASIENTOS SIMPLES Y COMPUESTOS

ACTIVIDAD DE CONTABILIDAD – ASIENTOS SIMPLES Y ASIENTOS COMPUESTOS

Objetivo de aprendizaje

Comprender la diferencia entre asientos simples y asientos compuestos mediante ejercicios prácticos de registro contable.

1. Explicación rápida del docente (10 min)

¿Qué es un asiento contable?

Es el registro de una operación económica en el Libro Diario.

A. Asiento Simple

Tiene:

✔ 1 cuenta Debe
✔ 1 cuenta Haber

Ejemplo:

La empresa compra un escritorio de contado por $300.000.

Debe	Haber
Muebles y Enseres $300.000	Caja $300.000

Sólo participan 2 cuentas.

B. Asiento Compuesto

Tiene:

✔ Varias cuentas en Debe y/o Haber.

Ejemplo:

Se compra mercancía por $1.000.000; paga $400.000 en efectivo y queda debiendo el resto.

Debe	Haber
Inventario $1.000.000	Caja $400.000
	Proveedores $600.000

Participan más de dos cuentas.

2. Actividad individual: “Detective Contable” (20 min)

Instrucciones

Lee cada situación y responde:

a) ¿Es asiento simple o compuesto?
b) Realiza el asiento contable.

Ejercicio 1

Se paga el servicio de internet en efectivo por $120.000.

Tipo de asiento: ___________

Debe	Haber

Ejercicio 2

Se compra mercancía por $900.000: se pagan $500.000 en efectivo y el resto queda fiado.

Tipo de asiento: ___________

Debe	Haber

Ejercicio 3

Un cliente cancela una deuda pendiente por $700.000 en efectivo.

Tipo de asiento: ___________

Debe	Haber

Ejercicio 4

Se compra un computador por $2.000.000:
$1.000.000 por banco y $1.000.000 a crédito.

Tipo de asiento: ___________

Debe	Haber

3. Competencia rápida en parejas (8 min)

“Levanta la tarjeta”

El docente leerá operaciones.

Los estudiantes levantarán:

🟢 Verde = Asiento simple
🔵 Azul = Asiento compuesto

Operaciones:

Pago de arriendo en efectivo.
Compra de mercancía: mitad efectivo, mitad crédito.
Consignación bancaria desde caja.
Compra de muebles: parte banco, parte contado, parte crédito.

4. Cierre y reflexión (2 min)

Responder en el cuaderno:

¿Cómo puedo identificar rápidamente un asiento compuesto?

Criterios de evaluación

✔ Diferencia correctamente asiento simple y compuesto.
✔ Identifica cuentas Debe y Haber.
✔ Realiza registros contables básicos correctamente.
✔ Participa en la actividad grupal.

Respuesta guía para el docente

Ejercicio 1: Simple

Debe	Haber
Gastos Internet $120.000	Caja $120.000

Ejercicio 2: Compuesto

Debe	Haber
Inventario $900.000	Caja $500.000
	Proveedores $400.000

Ejercicio 3: Simple

Debe	Haber
Caja $700.000	Clientes $700.000

Ejercicio 4: Compuesto

Debe	Haber
Equipos de Computación $2.000.000	Bancos $1.000.000
	Proveedores $1.000.000

9° CONTABILIDAD: EJERCICIOS DE APLICACION - IVA - RETEFUENTE

TALLER DE CONTABILIDAD – CUENTAS T

IVA 19% Y RETENCIÓN EN LA FUENTE 3,5%

Grado 9°

Instrucción:

Realiza cada ejercicio utilizando Cuentas T.

Usa las siguientes cuentas:

Compras
IVA descontable
Retención en la Fuente
Caja / Bancos

Ejercicio 1

La empresa “El Estudiante Feliz” compra mercancías por valor de $400.000 al contado.

Realizar:

Calcular IVA (19%).
Calcular Retención en la fuente (3,5%).
Registrar la operación en Cuentas T.

Ejercicio 2

La empresa “Tecnología Escolar S.A.S.” compra equipos de oficina por $850.000 pagados por banco.

Se pide:

Hallar IVA.
Hallar Retención en la fuente.
Elaborar las Cuentas T correspondientes.

Ejercicio 3

La empresa “Papelería Central” compra útiles escolares por valor de $650.000.

Resolver:

IVA del 19%.
Retención en la fuente del 3,5%.
Registro completo en Cuentas T.

Ejercicio 4

Una empresa compra muebles para oficina por $1.200.000 y paga de contado.

Calcular:

IVA.
Retención.
Registrar mediante Cuentas T.

Ejercicio 5

La empresa “Servicios Informáticos Ltda.” compra computadores por $2.000.000.

Realizar:

Cálculo del IVA 19%.
Cálculo de Retención en la fuente 3,5%.
Elaborar el movimiento en Cuentas T.

MODELO DE CUENTAS T (Guía de ejemplo)

Ejemplo base:

Compra: $100.000

IVA 19% = $19.000

Retención 3,5% = $3.500

Total pagado = $115.500

CUENTAS T

COMPRAS

Debe	Haber
100.000

IVA DESCONTABLE

Debe	Haber
19.000

RETENCIÓN EN LA FUENTE

Debe	Haber
	3.500

CAJA / BANCOS

Debe	Haber
	115.500

Comprobación:

Debe: 119.000

Haber: 119.000 ✔

4° INFORMATICA: ARTEFACTOS ELECTRICOS Y ELECTRÓNICOS - POWERPOINT

ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA – GRADO 4°

Tema: Artefactos eléctricos y electrónicos

Producto final: Creación de una presentación en PowerPoint

Fecha: 26 de Mayo

Objetivo

Identificar los artefactos eléctricos y electrónicos y elaborar una presentación en PowerPoint utilizando imágenes, texto, colores y animaciones.

NOTA:

Copiar en la libreta hasta la diapositiva 2.

Artefactos eléctricos

Son aparatos que funcionan usando energía eléctrica para producir calor, movimiento, luz o sonido.

Ejemplos:

Ventilador
Licuadora
Plancha
Bombillo
Lavadora

Artefactos electrónicos

Son dispositivos que usan electricidad y además poseen circuitos electrónicos para procesar información o controlar funciones.

Ejemplos:

Celular
Computador
Televisor
Tablet
Consola de videojuegos

ACTIVIDAD EN POWERPOINT

Paso 1. Abrir PowerPoint

Enciende el computador.
Abre Microsoft PowerPoint.
Selecciona Presentación en blanco.

Paso 2. Crear la presentación

Debes realizar 6 diapositivas.

DIAPOSITIVA 1 – PORTADA

Título:

ARTEFACTOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS

Escribe:

Nombre del estudiante.
Curso.
Fecha.

Inserta una imagen relacionada con tecnología.

DIAPOSITIVA 2 – ¿Qué son los artefactos eléctricos?

Escribe una definición sencilla.

Agrega 3 imágenes de artefactos eléctricos.

Ejemplo:

Plancha
Ventilador
Licuadora

Copiar en la libreta hasta acá, sólo hasta la diapositiva 2.

DIAPOSITIVA 3 – ¿Qué son los artefactos electrónicos?

Escribe una definición sencilla.

Inserta 3 imágenes de artefactos electrónicos.

Ejemplo:

Celular
Computador
Televisor

DIAPOSITIVA 4 – Tabla comparativa

Realiza una tabla como esta:

Eléctricos	Electrónicos
Ventilador	Computador
Bombillo	Tablet
Lavadora	Celular

Puedes cambiar los ejemplos.

DIAPOSITIVA 5 – Mi artefacto favorito

Escoge un artefacto.

Responde:

¿Cómo se llama?
¿Para qué sirve?
¿Lo usas en casa o en la escuela?

Inserta una imagen.

DIAPOSITIVA 6 – Decoración y animación

Agrega:
✅ Diseño de fondo.
✅ Colores llamativos.
✅ Transiciones entre diapositivas.
✅ Una animación en texto o imágenes.

RETO EXTRA ⭐

Inserta un SmartArt, formas o WordArt para decorar tu presentación.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Criterio	Valor
Contenido correcto	20%
Uso de imágenes	20%
Diseño y creatividad	20%
Uso de PowerPoint	20%
Orden y ortografía	20%

Pregunta final de reflexión

¿Cuál es la diferencia entre un artefacto eléctrico y uno electrónico?

Actividad de 40–60 minutos en sala de informática. ⚡💻📱

Si quieres, también puedo hacerte una versión tipo guía imprimible con imágenes paso a paso para entregar en clase.

5° INFORMATICA: POWERPOINT - LA INDSUSTRIA Y SUS ELEMENTOS

ACTIVIDAD EN POWERPOINT – GRADO 5°

Tema: LA INDUSTRIA Y SUS ELEMENTOS

Objetivo

Reconocer los conceptos básicos de la industria: materia prima, capital, mano de obra, fuentes de energía e industrias pesadas, mediante la elaboración de una presentación en PowerPoint.

Duración

45 – 60 minutos.

Instrucciones para los estudiantes

Hoy serás un pequeño investigador industrial 🏭⚙️.

Debes crear una presentación en Microsoft PowerPoint siguiendo los pasos indicados.

PASO 1: Abrir PowerPoint

Encender el computador.
Abrir Microsoft PowerPoint.
Crear una Presentación en blanco.
Guardar el archivo con el nombre:

Industria_NombreApellido_5°

Ejemplo:

Industria_JuanPerez_5A

PASO 2: Elaborar las diapositivas

Diapositiva 1 – Portada

Título:

LA INDUSTRIA

Debe incluir:

✅ Nombre del estudiante
✅ Curso
✅ Fecha
✅ Una imagen relacionada con una fábrica.

Diapositiva 2 – ¿Qué es la Industria?

Escribe una explicación corta:

"La industria es la actividad que transforma materias primas en productos elaborados."

Agregar:

✅ Imagen de una fábrica.

Diapositiva 3 – Materia Prima

Escribe:

Materia prima: materiales naturales usados para fabricar productos.

Ejemplos:

Madera
Petróleo
Algodón
Hierro

Inserta 2 imágenes.

Diapositiva 4 – Mano de Obra

Escribe:

Mano de obra: personas que trabajan en la producción.

Ejemplos:

Obreros
Ingenieros
Conductores
Técnicos

Agregar imágenes de trabajadores.

Diapositiva 5 – Capital

Escribe:

Capital: dinero, máquinas, herramientas y edificios necesarios para producir.

Agregar imágenes de:

💰 dinero
🏭 fábrica
⚙️ maquinaria

Diapositiva 6 – Fuentes de Energía

Escribe:

Fuentes de energía: permiten que las industrias funcionen.

Ejemplos:

Electricidad
Petróleo
Gas
Energía solar

Agregar mínimo 3 imágenes.

Diapositiva 7 – Industrias Pesadas

Escribe:

Industrias pesadas: producen materiales grandes y pesados para otras industrias.

Ejemplos:

Industria del acero.
Industria petrolera.
Industria automotriz.

Agregar imágenes relacionadas.

Diapositiva 8 – Actividad Creativa

Crea tu propia industria.

Ejemplo:

"Mi industria fabrica bicicletas ecológicas."

Debe incluir:

✔ Materia prima usada.
✔ Mano de obra necesaria.
✔ Fuente de energía.
✔ Dibujo o imágenes.

PASO 3: Diseño y Animaciones

La presentación debe tener:

✅ Tema o diseño de PowerPoint.
✅ Color de fondo.
✅ Transiciones entre diapositivas.
✅ Animaciones en títulos o imágenes.

Criterios de evaluación

Aspecto	Valor
Presentación completa	20%
Uso correcto de conceptos	30%
Imágenes y creatividad	20%
Diseño y animaciones	20%
Orden y ortografía	10%

Reto Extra (Opcional ⭐)

Insertar una SmartArt o un WordArt para decorar una diapositiva.

Producto final

Guardar y entregar el archivo al docente.

7° INFORMÁTICA - ELABORACIÓN Y ANIMACION DE TABLAS EN EXCEL

ACTIVIDAD EN EXCEL – GRADO 7°

Tema: Elaboración y Animación de Tablas

⏰ Duración: 65 minutos
💻 Área: Tecnología e Informática

Objetivo

Aprender a crear tablas en Excel aplicando formato, colores, bordes y efectos visuales para mejorar su presentación.

Actividad: “Mi Tabla Animada de Videojuegos, Deportes o Música”

Paso 1: Abrir Excel

Abrir Microsoft Excel y crear un libro nuevo.

Paso 2: Elaborar la tabla

Escribir la siguiente tabla (pueden cambiar la temática si desean).

Producto	Cantidad	Precio
Balón	2	35000
Cuaderno	5	4500
Audífonos	1	45000
Gaseosa	3	4000
USB	2	25000

Paso 3: Aplicar fórmula

Calcular el TOTAL usando multiplicación.

Ejemplo:

Cantidad × Precio

Fórmula:

=B2*C2

Copiar la fórmula hacia abajo.

Paso 4: Elaboración de la tabla (Diseño)

Aplicar los siguientes elementos:

✅ Color al encabezado.

✅ Cambiar tipo y tamaño de letra.

✅ Bordes a toda la tabla.

✅ Centrar títulos.

✅ Aplicar color diferente a la columna TOTAL.

✅ Convertir la información en Tabla de Excel usando:

Inicio → Dar formato como tabla

Paso 5: “Animación” o efectos visuales de la tabla

Aplicar efectos para hacer la tabla más atractiva:

✅ Formato condicional.

Ir a:

Inicio → Formato Condicional

Aplicar:

Barras de datos.
Escalas de color.
Iconos (flechas, semáforos o estrellas).

✅ Ajustar ancho de columnas automáticamente.

✅ Insertar un título decorado:

"MI TABLA ANIMADA EN EXCEL"

Cambiar color, tamaño y negrita.

Reto Extra (Opcional 🌟)

Insertar un gráfico sencillo con los datos de Producto y Total.

Ruta:

Insertar → Gráficos → Columnas

Preguntas de reflexión

Responder en el cuaderno:

¿Para qué sirven las tablas en Excel?
¿Qué función tienen los formatos y colores?
¿Qué herramienta te gustó más utilizar?

Criterios de evaluación

Criterio	Valor
Elaboración correcta de la tabla	25%
Uso de fórmulas	25%
Aplicación de formatos y animación visual	30%
Orden, creatividad y participación	20%

7° EJES TEMATICOS 2P 2026

INFORMATICA

LOGRO

Reconoce principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades

COMPONENTE

Apropiación y uso de la tecnología

CONTENIDO

Las herramientas y su utilización.

Fundamentos de Excel.

Revolución Industrial.

Edición de celdas.

Administración de un archivo.

Funciones de Excel.

Elaboración y animación de tablas.

Concepto de fórmula.

Concepto de función.

Funciones básicas en Excel.

CONTABILIDAD

2.3.- Clasificación, nomenclatura y movimiento de las cuentas

2.3.1.- Cuentas reales o de balance

2.3.2.- Cuentas nominales, de resultado o transitorias

2.3.3.- Cuentas de orden

2.3.3.1.-Cuentas de orden deudoras

2.3.3.2.- Cuentas acreedoras

2.4.- Plan único de cuentas para comerciantes

8° CONTABILIDAD: CLASIFICACIÓN DE ACTIVO. PASIVO Y PATRIMONIO.

TALLER DE CONTABILIDAD – GRADO 9°

Tema: Clasificación de Activos, Pasivos y Patrimonio

⏰ Duración: 68 minutos
🎯 Modalidad: Trabajo individual – Toma de apuntes en libreta.

Objetivo

Reconocer, clasificar y diferenciar los activos, pasivos y patrimonio dentro de una empresa mediante ejemplos cotidianos y ejercicios prácticos.

PARTE 1. TOMA DE APUNTES (20 minutos)

1. CLASIFICACIÓN DE LOS ACTIVOS

¿Qué es un Activo?

Son los bienes, derechos y recursos económicos que posee una empresa y que le generan beneficios.

Los activos se clasifican en:

A. Activo Corriente o Circulante

Son bienes o recursos que pueden convertirse en dinero en menos de un año.

Ejemplos:

Caja
Bancos
Clientes
Inventarios
Mercancías

B. Activo No Corriente o Fijo

Son bienes que la empresa utiliza durante mucho tiempo y no se venden fácilmente.

Ejemplos:

Terrenos
Edificios
Vehículos
Muebles
Equipos de cómputo

C. Otros Activos

Recursos especiales o gastos pagados por adelantado.

Ejemplos:

Seguros pagados por anticipado
Licencias
Software

2. CLASIFICACIÓN DE LOS PASIVOS

¿Qué es un Pasivo?

Son las deudas y obligaciones que tiene la empresa con otras personas o entidades.

Los pasivos se clasifican en:

A. Pasivo Corriente

Deudas que deben pagarse en menos de un año.

Ejemplos:

Proveedores
Servicios por pagar
Impuestos por pagar
Salarios por pagar

B. Pasivo No Corriente

Deudas que se pagan en un tiempo superior a un año.

Ejemplos:

Créditos bancarios a largo plazo
Hipotecas
Préstamos empresariales

3. CLASIFICACIÓN DEL PATRIMONIO

¿Qué es el Patrimonio?

Es el valor que realmente pertenece a los propietarios de la empresa.

Se compone de:

Capital:
Dinero o bienes aportados por los dueños.

Utilidades:
Ganancias obtenidas por la empresa.

Reservas:
Dinero guardado para futuras necesidades.

Pérdidas:
Disminución del patrimonio por malos resultados.

PARTE 2. ACTIVIDAD PRÁCTICA (20 minutos)

Actividad 1. Clasifica los siguientes elementos

Escribe si corresponde a:

AC = Activo Corriente
ANC = Activo No Corriente
PC = Pasivo Corriente
PNC = Pasivo No Corriente
PAT = Patrimonio

Elemento	Clasificación
Caja	______
Vehículo empresarial	______
Préstamo bancario a 5 años	______
Capital aportado por socios	______
Inventario de mercancías	______
Servicios públicos por pagar	______
Equipo de cómputo	______
Utilidades del negocio	______
Proveedores	______
Edificio	______

Actividad 2. Une con líneas

Columna A	Columna B
Bienes de la empresa	Patrimonio
Deudas de la empresa	Activo
Dinero aportado por dueños	Pasivo
Vehículos y muebles	Activo No Corriente
Obligaciones a corto plazo	Pasivo Corriente

6° CONTABILIDAD: CUENTAS REALES DE BALANCE

22 mayo

ACTIVIDAD DE CONTABILIDAD – GRADO 6°

Tema: Cuentas Reales o de Balance

⏰ Duración: 30 minutos

🎯 Objetivo

Identificar y clasificar las cuentas reales o de balance en Activo, Pasivo y Patrimonio, mediante ejercicios prácticos.

✏️ Exploración inicial (5 min)

Lee y copia en tu cuaderno:

Las cuentas reales o de balance representan los bienes, derechos, deudas y aportes de una empresa.

Se dividen en:

🏦 ACTIVO: Lo que la empresa tiene o posee.
Ejemplos: Caja, Bancos, Mercancías, Computadores.

💳 PASIVO: Lo que la empresa debe.
Ejemplos: Proveedores, Préstamos bancarios, Servicios por pagar.

💰 PATRIMONIO: Lo que pertenece a los dueños de la empresa.
Ejemplos: Capital social, Utilidades.

🧩 Actividad práctica (15 min)

Parte A: Clasifica las cuentas

Escribe cada cuenta en la columna correcta.

Cuenta	Activo	Pasivo	Patrimonio
Caja	___	___	___
Proveedores	___	___	___
Capital Social	___	___	___
Bancos	___	___	___
Obligaciones bancarias	___	___	___
Computadores	___	___	___
Utilidades	___	___	___
Servicios por pagar	___	___	___

Parte B: Une con flechas

Relaciona correctamente:

Activo _____ Dinero aportado por los dueños.
Pasivo _____ Bienes y derechos de la empresa.
Patrimonio _____ Deudas y obligaciones.

🎲 Reto rápido: “Detective Contable” (5 min)

Lee el caso:

"La tienda La Economía tiene:
$500.000 en caja,
una deuda con el banco,
dos computadores,
y el dinero invertido por su dueño."

Clasifica:

Caja: _____________
Deuda con banco: _____________
Computadores: _____________
Dinero del dueño: _____________

✅ Cierre y evaluación (5 min)

Responde:

¿Qué son las cuentas reales o de balance?
¿Cuál es la diferencia entre Activo y Pasivo?
Escribe un ejemplo de Patrimonio.

Criterios de evaluación

✔ Identifica correctamente Activo, Pasivo y Patrimonio.
✔ Participa en la actividad.
✔ Organiza y desarrolla el trabajo en el cuaderno.

6° CONTABILIDAD: CLASEFICIACIÓN D ELAS CUENTAS 2P

TALLER DE CONTABILIDAD – GRADO 6°

Tema: Clasificación, nomenclatura y movimiento de las cuentas

📅 Fecha: ____________________

🏫 Grado: 6°

________________________________________

1. EXPLORANDO SABERES 🧠

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué crees que significa la palabra “cuenta” en contabilidad?

________________________________________

2. ¿Para qué sirve llevar cuentas en un negocio?

________________________________________

3. Menciona el nombre de un negocio de tu barrio.

________________________________________

4. ¿Qué objetos o bienes puede tener un negocio?

________________________________________

2. CONCEPTOS BÁSICOS 📘

¿Qué es una cuenta?

Una cuenta es el registro donde se anotan los movimientos económicos de una empresa o negocio.

Cada cuenta tiene:

• Nombre

• Código

• Débito

• Crédito

________________________________________

3. CLASIFICACIÓN DE LAS CUENTAS 🗂️

A. CUENTAS REALES O DE BALANCE

Representan los bienes, derechos y obligaciones de la empresa.

Se clasifican en:

✅ ACTIVO

Son los bienes y derechos del negocio.

Ejemplos:

• Caja

• Bancos

• Mercancías

• Muebles

✅ PASIVO

Son las deudas y obligaciones.

Ejemplos:

• Proveedores

• Préstamos

• Servicios por pagar

✅ PATRIMONIO

Representa lo que pertenece al dueño.

Ejemplos:

• Capital

• Utilidades

________________________________________

B. CUENTAS NOMINALES O DE RESULTADO

Muestran las ganancias o pérdidas del negocio.

✅ INGRESOS

Dinero que recibe el negocio.

Ejemplo:

• Ventas

✅ GASTOS

Pagos necesarios para funcionar.

Ejemplos:

• Arriendo

• Energía

• Sueldos

________________________________________

🖥️ TALLER PRÁCTICO DE INFORMÁTICA

Programando con MSWLogo: “Domina la Tortuga Programadora”

Grado: 9°
Duración: 80 minutos
Tema: Programación básica con MSWLogo

GUÍA MSWLOGO

🎯 Objetivo

Practicar comandos básicos de programación en MSWLogo, desarrollando el pensamiento lógico, la secuencia de instrucciones y la creación de figuras geométricas mediante código.

🐢 PARTE 1. Explorando comandos básicos (15 minutos)

Abre MSWLogo y escribe los siguientes comandos uno por uno.

Actividad 1: Movimiento de la tortuga

Escribe y ejecuta:

AVANZA 100
GIRADERECHA 90
AVANZA 50
GIRAIZQUIERDA 90
RETROCEDE 40

Responde:

¿Qué figura o recorrido realizó la tortuga?
¿Qué hace el comando AVANZA?
¿Qué ocurre con GIRADERECHA 90?

🔷 PARTE 2. Dibujando figuras geométricas (20 minutos)

Actividad 2: Dibujar figuras

Escribe el código necesario para crear:

A. Cuadrado

REPITE 4 [AVANZA 100 GIRADERECHA 90]

B. Triángulo equilátero

Intenta hacerlo sin mirar internet.

Pista: piensa cuántos lados tiene y cuánto debe girar.

Actividad 3: Desafío del Pentágono ⭐

Construye un pentágono usando REPITE.

Espacio para tu código:

_____________________________
_____________________________
_____________________________

🎨 PARTE 3. Diseñando con código (25 minutos)

Actividad 4: Crea tu diseño libre

Debes crear un dibujo usando:

✅ REPITE
✅ AVANZA
✅ GIRO
✅ mínimo 2 figuras geométricas

Ideas:

Casa 🏠
Robot 🤖
Flor 🌸
Bandera 🚩
Estrella ⭐

Regla: No copiar exactamente el dibujo de un compañero.

🚀 PARTE 4. Nivel programador (20 minutos)

Actividad 5: Crear un procedimiento

Escribe un procedimiento llamado CUADRADO.

Ejemplo:

PARA CUADRADO
REPITE 4 [AVANZA 80 GIRADERECHA 90]
FIN

Después ejecútalo escribiendo:

CUADRADO

Ahora modifica tu procedimiento:

Crea otro llamado:

PARA CASA

Debe combinar:

un cuadrado
un techo triangular

📝 Reflexión final

Contesta en tu cuaderno:

¿Qué fue lo más difícil del taller?
¿Para qué crees que sirve aprender programación gráfica?
¿Qué diferencia hay entre escribir instrucciones sueltas y usar REPITE?

📊 Criterios de evaluación

Criterio	Valor
Manejo de comandos básicos	25%
Construcción de figuras	25%
Uso correcto de REPITE	20%
Creatividad del diseño	20%
Participación y trabajo autónomo	10%

🌟 Reto extra (si termina antes)

Intenta dibujar una estrella de 5 puntas.

Pista ninja:

REPITE 5 [AVANZA 100 GIRADERECHA 144]

La tortuga se convierte en arquitecta matemática con café imaginario y cero sueldo extra. 🐢💻

9° CONTABILIDAD - CLASIFICACIÓN DE ACTIVO, PASIVO Y PATRIMONIO

TALLER DE CONTABILIDAD – GRADO 9°

Tema: Clasificación de Activos, Pasivos y Patrimonio

⏰ Duración: 68 minutos
🎯 Modalidad: Trabajo individual – Toma de apuntes en libreta.

Objetivo

Reconocer, clasificar y diferenciar los activos, pasivos y patrimonio dentro de una empresa mediante ejemplos cotidianos y ejercicios prácticos.

PARTE 1. TOMA DE APUNTES (20 minutos)

1. CLASIFICACIÓN DE LOS ACTIVOS

¿Qué es un Activo?

Son los bienes, derechos y recursos económicos que posee una empresa y que le generan beneficios.

Los activos se clasifican en:

A. Activo Corriente o Circulante

Son bienes o recursos que pueden convertirse en dinero en menos de un año.

Ejemplos:

Caja
Bancos
Clientes
Inventarios
Mercancías

B. Activo No Corriente o Fijo

Son bienes que la empresa utiliza durante mucho tiempo y no se venden fácilmente.

Ejemplos:

Terrenos
Edificios
Vehículos
Muebles
Equipos de cómputo

C. Otros Activos

Recursos especiales o gastos pagados por adelantado.

Ejemplos:

Seguros pagados por anticipado
Licencias
Software

2. CLASIFICACIÓN DE LOS PASIVOS

¿Qué es un Pasivo?

Son las deudas y obligaciones que tiene la empresa con otras personas o entidades.

Los pasivos se clasifican en:

A. Pasivo Corriente

Deudas que deben pagarse en menos de un año.

Ejemplos:

Proveedores
Servicios por pagar
Impuestos por pagar
Salarios por pagar

B. Pasivo No Corriente

Deudas que se pagan en un tiempo superior a un año.

Ejemplos:

Créditos bancarios a largo plazo
Hipotecas
Préstamos empresariales

3. CLASIFICACIÓN DEL PATRIMONIO

¿Qué es el Patrimonio?

Es el valor que realmente pertenece a los propietarios de la empresa.

Se compone de:

Capital:
Dinero o bienes aportados por los dueños.

Utilidades:
Ganancias obtenidas por la empresa.

Reservas:
Dinero guardado para futuras necesidades.

Pérdidas:
Disminución del patrimonio por malos resultados.

PARTE 2. ACTIVIDAD PRÁCTICA (20 minutos)

Actividad 1. Clasifica los siguientes elementos

Escribe si corresponde a:

AC = Activo Corriente
ANC = Activo No Corriente
PC = Pasivo Corriente
PNC = Pasivo No Corriente
PAT = Patrimonio

Elemento	Clasificación
Caja	______
Vehículo empresarial	______
Préstamo bancario a 5 años	______
Capital aportado por socios	______
Inventario de mercancías	______
Servicios públicos por pagar	______
Equipo de cómputo	______
Utilidades del negocio	______
Proveedores	______
Edificio	______

Actividad 2. Une con líneas

Columna A	Columna B
Bienes de la empresa	Patrimonio
Deudas de la empresa	Activo
Dinero aportado por dueños	Pasivo
Vehículos y muebles	Activo No Corriente
Obligaciones a corto plazo	Pasivo Corriente

Actividad 3. Responde

¿Qué diferencia existe entre un activo corriente y un activo no corriente?

Menciona 3 ejemplos de pasivo corriente.

¿Por qué el patrimonio es importante en una empresa?

Si una empresa tiene un computador, un préstamo bancario y dinero en caja, ¿cómo se clasifica cada uno?

Actividad 4. Reto contable 🧮

La empresa “La Esquina Comercial” posee:

Dinero en caja: $3.000.000
Computadores: $5.000.000
Deuda con banco a 4 años: $10.000.000
Servicios públicos por pagar: $400.000
Capital aportado por los socios: $12.000.000

Clasifica cada elemento en Activo, Pasivo o Patrimonio.

Criterios de evaluación

✅ Toma completa de apuntes.
✅ Organización y presentación en la libreta.
✅ Clasificación correcta de conceptos.
✅ Participación y desarrollo del taller.

4° INFORMÁTICA - POWERPOINT: MEDIO AMBIENTE - CONTAMINACIÓN, CAUSAS Y CONSECUENCIAS

🌎 TALLER DE INFORMÁTICA – GRADO 4°

Tema: Medio Ambiente, Contaminación, Causas y Consecuencias

🎯 Objetivo:

Aprender sobre el cuidado del medio ambiente y utilizar Microsoft PowerPoint para crear una presentación con texto, imágenes y diseños creativos.

✏️ INSTRUCCIONES GENERALES

Vas a crear una presentación en PowerPoint sobre el medio ambiente y la contaminación.

Debes trabajar con creatividad, buena ortografía e insertar imágenes relacionadas con el tema.

Nombre del archivo:

MedioAmbiente_TuNombreCompleto

Ejemplo:

MedioAmbiente_JuanPerez

💻 PASO A PASO

PASO 1: Abrir PowerPoint

Enciende el computador.

Busca el programa Microsoft PowerPoint.

Haz clic para abrirlo.

Selecciona Presentación en blanco.

PASO 2: Crear la diapositiva de portada

En la primera diapositiva escribe:

Título:

🌍 MEDIO AMBIENTE Y CONTAMINACIÓN

Subtítulo:

Nombre del estudiante.

Grado.

Fecha.

👉 Inserta una imagen del planeta Tierra, árboles o naturaleza.

PASO 3: ¿Qué es el medio ambiente?

Crea una nueva diapositiva.

Escribe:

¿Qué es el medio ambiente?

Explica con tus palabras o copia esta idea:

"El medio ambiente es todo lo que nos rodea: aire, agua, animales, plantas y personas."

👉 Inserta 2 imágenes relacionadas.

PASO 4: ¿Qué es la contaminación?

Agrega otra diapositiva.

Título:

¿Qué es la contaminación?

Texto sugerido:

"La contaminación ocurre cuando el aire, el agua o la tierra se ensucian con basura, humo o sustancias dañinas."

👉 Agrega imágenes de contaminación.

PASO 5: Causas de la contaminación

Crea otra diapositiva.

Título:

Causas de la contaminación

Escribe mínimo 4 causas.

Ejemplo:

✅ Basura en las calles.

✅ Humo de carros y fábricas.

✅ Tala de árboles.

✅ Quema de basura.

👉 Inserta imágenes.

PASO 6: Consecuencias de la contaminación

Nueva diapositiva.

Título:

Consecuencias de la contaminación

Escribe mínimo 4 consecuencias.

Ejemplo:

❌ Enfermedades.

❌ Aire contaminado.

❌ Muerte de animales.

❌ Cambio climático.

👉 Agrega imágenes relacionadas.

PASO 7: ¿Cómo podemos cuidar el medio ambiente?

Nueva diapositiva.

Título:

¿Cómo cuidar el medio ambiente?

Escribe mínimo 5 acciones.

Ejemplo:

🌱 Sembrar árboles.

🌱 Reciclar.

🌱 Ahorrar agua.

🌱 No tirar basura.

🌱 Cuidar animales y plantas.

PASO 8: Diseño y decoración

Ahora mejora tu presentación:

✔ Cambia colores.

✔ Usa un diseño o tema.

✔ Cambia el tipo de letra.

✔ Agrega formas o íconos.

✔ Usa transiciones sencillas.

PASO 9: Guardar el trabajo

Haz clic en Archivo.

Selecciona Guardar como.

Guarda en la carpeta indicada por el docente.

Verifica que tenga tu nombre.

PASO 10: Presentar el trabajo

Explica tu presentación frente al curso.

Habla sobre:

Qué es el medio ambiente.

Qué produce contaminación.

Cómo podemos cuidar nuestro planeta.

📋 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Aspecto Valor

Sigue instrucciones 20%

Contenido completo 25%

Uso correcto de PowerPoint 20%

Creatividad y diseño 20%

Ortografía y presentación 15%

⭐ RETO EXTRA (Puntos adicionales)

Inserta:

✅ Animaciones sencillas.

✅ WordArt en el título.

✅ Audio o sonido (opcional).

Mensaje final:

"Cuidar el planeta es como cuidar nuestra propia casa: si lo mantenemos limpio, todos vivimos mejor." 🌎💚

6° INFORMATICA: EJERCICIOS 2 - FUENTES Y ESTILOS

6° WORD EJERCICIO 2 - FUENTES

ATENCIÓN: LEER TODO EL DOCUMENTO DEL BLOG Y SIGUE LAS INDICACIONES.

Objetivo

Aprender los aspectos básicos del formato de fuente.

TALLER

Aplicar formato de fuente al texto para que

quede como aparece a continuación:

nota: no copiar la imagen, copiar el texto que está deba señalado en rojo.

Copia el texto desde acá abajo⇊

Cocer la pasta en una olla con agua salada. Mientras, dorar la cebolla picada en el aceite. Añadir los guisantes y el jamón y dejar cocer durante unos 10 minutos. Si es preciso, agregar una cucharada de agua (H2O).

Batir los huevos e incorporar a ellos el queso rayado. Una vez terminada la cocción, escurrir la pasta y verterla en la sartén con el sofrito de guisantes. Añadir también los huevos batidos hasta que cuaje ligeramente. Salpimentar y esparcir la albahaca partiéndola con los dedos.

ABONARÉ:

Documento que atestigua una entrega en efectivo a favor de una cuenta corriente bancaria, o la cesión de efecto al banco para que este los descuente en firme a los abone al cobro.

Artículo I. AGENTES ECONÓMICOS

Expresión genérica para hacer referencia a la multitud de individuales que dentro de un sistema económico realizan operaciones de producción,

distribución, administración, consumo

, etc...

6° INFORMÁTICA: LA EMPRESA - DOCUMENTO WORD

🎯 Objetivo del taller

Usar herramientas básicas de Word para crear un documento informativo sobre una empresa ficticia, aplicando conceptos básicos como: qué es una empresa, su conformación legal, creación de un slogan, logotipo y un portafolio de productos o servicios.

📌 Actividades

1. Crear una empresa ficticia (20 minutos)

Abre un nuevo documento en Word.
Escribe el nombre de tu empresa (puedes inventarlo).
Debajo, escribe en 3 o 4 líneas qué tipo de empresa es (comercial, de servicios, tecnológica, etc.).
Explica en 3 líneas qué es una empresa según tu entendimiento. (Puedes investigar en internet o preguntar al docente).

2. Conformación legal (15 minutos)

Crea un título llamado: "Conformación Legal".
Escribe si tu empresa será una empresa individual, sociedad, familiar, etc.
Justifica en 2 o 3 líneas por qué eliges esa forma legal.

3. Slogan creativo (10 minutos)

Escribe un slogan para tu empresa (una frase corta que represente la idea o filosofía del negocio).
Usa las herramientas de Word para darle estilo: negrita, color, tamaño de fuente o subrayado.

4. Diseña un logotipo sencillo (15 minutos)

Inserta una forma o imagen prediseñada (puedes usar formas básicas y colores).
Escribe el nombre de la empresa dentro o al lado del dibujo.
Usa colores que representen la idea de tu empresa.

5. Crea el portafolio de productos o servicios (20 minutos)

Agrega un título: "Portafolio de Productos o Servicios".
Haz una lista (con viñetas o tabla) de mínimo 3 productos o servicios que ofrecería tu empresa.
Agrega una breve descripción de cada uno (1 o 2 líneas por ítem).
Usa listas con viñetas o numeración en Word.

🧰 Herramientas de Word a utilizar:

Títulos y subtítulos (uso de estilos)
Alineación de texto
Viñetas y numeración
Insertar formas o imágenes
Cambios de fuente, color y tamaño
Tablas (opcional)

📕 Producto final:

Un documento bien presentado con toda la información anterior, que simule una presentación inicial de una empresa ficticia.

✅ Criterios de evaluación:

Criterio	Puntaje
Uso correcto de las herramientas de Word	20 pts
Creatividad en el slogan y logotipo	20 pts
Claridad en la explicación de qué es la empresa y su conformación legal	20 pts
Portafolio organizado y con descripciones claras	20 pts
Presentación general del documento (orden, ortografía, estilo)	20 pts
Total	100 pts

ANIMACIÓN CON SCRATCH - ANIMAR A UN PERSONAJE

SCRATCH LEER ATENTAMENTE

SIGA LAS GUÍAS QUE SE PRESENTAN A CONTINUACIÓN PARA ANIMAR A UN PERSONAJE.

TARJETA - ANIMAR UN PERSONAJE CLIC ACÁ

MANUAL DE CONVIVENCIA 2025

9° INFORMATICA - Algoritmos 2P

ALGORITMOS

DEFINICIÓN: Un Algoritmo, se puede definir como una secuencia de instrucciones que representan un modelo de solución para determinado tipo de problemas. O bien como un conjunto de instrucciones que realizadas en orden conducen a obtener la solución de un problema. Por lo tanto podemos decir que es un conjunto ordenado y finito de pasos que nos permite solucionar un problema.

Los algoritmos son independientes de los lenguajes de programación. En cada problema el algoritmo puede escribirse y luego ejecutarse en un lenguaje de diferente programación. El algoritmo es la infraestructura de cualquier solución, escrita luego en cualquier lenguaje de programación.

Programa: Un programa es una serie de instrucciones ordenadas, codificadas en lenguaje de programación que expresa un algoritmo y que puede ser ejecutado en un computador.

CLASIFICACIÓN DE ALGORITMOS: Los algoritmos se pueden clasificar en cuatro tipos:

Algoritmo computacional: Es un algoritmo que puede ser ejecutado en una computadora. Ejemplo: Fórmula aplicada para un cálculo de la raíz cuadrada de un valor x.
Algoritmo no computacional: Es un algoritmo que no requiere de una computadora para ser ejecutado. Ejemplo: Instalación de un equipo de sonido.
Algoritmo cualitativo: Un algoritmo es cualitativo cuando en sus pasos o instrucciones no están involucrados cálculos numéricos. Ejemplos: Las instrucciones para desarrollar una actividad física, encontrar un tesoro.
Algoritmo cuantitativo: Una algoritmo es cuantitativo cuando en sus pasos o instrucciones involucran cálculos numéricos. Ejemplo: Solución de una ecuación de segundo grado.

CARACTERÍSTICAS DE UN ALGORITMO: Todo algoritmo debe tener las siguientes características:

1. Debe ser Preciso, porque cada uno de sus pasos debe indicar de manera precisa e inequívoca que se debe hacer.
2. Debe ser Finito, porque un algoritmo debe tener un número limitado de pasos.
3. Debe ser Definido, porque debe producir los mismos resultados para las mismas condiciones de entrada.
4. Puede tener cero o más elementos de entrada.
5. Debe producir un resultado. Los datos de salida serán los resultados de efectuar las instrucciones.

PARTES DE UN ALGORITMO: Todo Algoritmo debe tener las siguientes partes:

· Entrada de datos, son los datos necesarios que el algoritmo necesita para ser ejecutado.
· Proceso, es la secuencia de pasos para ejecutar el algoritmo.
· Salida de resultados, son los datos obtenidos después de la ejecución del algoritmo.

MSWLogo

MSWLogo es un lenguaje interpretado, al igual que VisualBasic oJava. Cuando se escribe código de programa en un lenguaje interpretado, cada una de las órdenes escritas es interpretada y ejecutada al momento, lo que permite ver inmediatamente si la instrucción escrita produce el efecto deseado.

Por el contrario, los lenguajes que deben ser compilados (como es el caso de C++, Fortran, Pascal, etc.), deben ser convertidos a lenguaje máquina, es decir, convertidos a unos y ceros, para que se puedan cargar en memoria y ser ejecutados.

Las órdenes o instrucciones básicas de MSWLogo se llaman primitivas. Las primitivas deben escribirse en el cuadro inferior de la ventana de trabajo. Al pulsar Enter o hacer clic en el botón Ejecutar, la primitiva escrita se ejecuta. Si la primitiva está mal escrita o si le faltan datos, el intérprete contesta “no sé cómo...” Cada una de las órdenes queda anotada en la ventana de trabajo.

Un programa típico, para dibujar un triángulo equilátero, en lenguajeLogo tiene el siguiente aspecto:

avanza 100
giraderecha 120
avanza 100
giraderecha 120
avanza 100
giraderecha 120

Las palabras avanza y giraderecha son primitivas, que indican a la tortuga que debe desplazarse hacia adelante o girar hacia la derecha. Los números que completan las instrucciones son los argumentos, que le indican cuánto debe avanzar o qué ángulo, en grados, debe girar.

Para salir de MSWLogo basta con introducir la primitiva adios en la ventana de trabajo o seleccionar Archivo / Salir en el menú principal.

TALLER EN CLASES 1

REALICE LA ACTIVIDAD DE PROGRAMACIÓN QUE BRINDA GOOGLE Y LLEGA HASTA EL NIVEL 6

CLIC ACÁ

DESCARGA MSWLogo e instalalo con la ayuda del docente; y aprende a programar utilizando esta herramienta.

DESCARGAR

EJEMPLO:

Un programa típico, para dibujar un triángulo equilátero, en lenguaje logo tiene el siguiente aspecto:

avanza 100

giraderecha 120

avanza 100

giraderecha120

avanza 100

giraderecha 120

EXPLICACIÓN 1

INTRUCIONES ←←CLIC ACÁ

TALLER EN CLASE #2

REALIZA UTILIZANDO MSWLOGO LOS SIGUIENTES POLÍGONOS:

TRIÁNGULO

CUADRADO

PENTÁGONO

HEXAGONO

HEPTÁGONO

OCTÁGONO

ENEÁGONO

DECÁGONO

ICOSÍGONO

GUARDAR EVIDENCIAS EN UN DOCUMENTO WORD.

ENVIAR AL CORREO: jangel19281@gmail.com

CURSOS

ACTIVIDAD DE CONTABILIDAD – ASIENTOS SIMPLES Y ASIENTOS COMPUESTOS

Objetivo de aprendizaje

1. Explicación rápida del docente (10 min)

¿Qué es un asiento contable?

A. Asiento Simple

B. Asiento Compuesto

2. Actividad individual: “Detective Contable” (20 min)

Instrucciones

Ejercicio 1

Ejercicio 2

Ejercicio 3

Ejercicio 4

ACTIVIDAD DE CONTABILIDAD – ASIENTOS SIMPLES Y ASIENTOS COMPUESTOS

Objetivo de aprendizaje

1. Explicación rápida del docente (10 min)

¿Qué es un asiento contable?

A. Asiento Simple

B. Asiento Compuesto

2. Actividad individual: “Detective Contable” (20 min)

Instrucciones

Ejercicio 1

Ejercicio 2

Ejercicio 3

Ejercicio 4

3. Competencia rápida en parejas (8 min)

“Levanta la tarjeta”

4. Cierre y reflexión (2 min)

Criterios de evaluación

Respuesta guía para el docente

TALLER DE CONTABILIDAD – CUENTAS T

IVA 19% Y RETENCIÓN EN LA FUENTE 3,5%

Instrucción:

Ejercicio 1

Ejercicio 2

Ejercicio 3

Ejercicio 4

Ejercicio 5

MODELO DE CUENTAS T (Guía de ejemplo)

CUENTAS T

ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA – GRADO 4°

Tema: Artefactos eléctricos y electrónicos

Producto final: Creación de una presentación en PowerPoint

Objetivo

NOTA:

Copiar en la libreta hasta la diapositiva 2.

Artefactos eléctricos

Artefactos electrónicos

ACTIVIDAD EN POWERPOINT

Paso 1. Abrir PowerPoint

Paso 2. Crear la presentación

DIAPOSITIVA 1 – PORTADA

ARTEFACTOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS

DIAPOSITIVA 2 – ¿Qué son los artefactos eléctricos?

DIAPOSITIVA 3 – ¿Qué son los artefactos electrónicos?

DIAPOSITIVA 4 – Tabla comparativa

DIAPOSITIVA 5 – Mi artefacto favorito

DIAPOSITIVA 6 – Decoración y animación

RETO EXTRA ⭐

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Pregunta final de reflexión

ACTIVIDAD EN POWERPOINT – GRADO 5°

Tema: LA INDUSTRIA Y SUS ELEMENTOS

Objetivo

Duración

Instrucciones para los estudiantes

PASO 1: Abrir PowerPoint

PASO 2: Elaborar las diapositivas

Diapositiva 1 – Portada

LA INDUSTRIA

Diapositiva 2 – ¿Qué es la Industria?

Diapositiva 3 – Materia Prima

Diapositiva 4 – Mano de Obra

Diapositiva 5 – Capital

Diapositiva 6 – Fuentes de Energía

Diapositiva 7 – Industrias Pesadas

Diapositiva 8 – Actividad Creativa

PASO 3: Diseño y Animaciones

Criterios de evaluación

Reto Extra (Opcional ⭐)