INFORMÁTICA - Lenguajes de programación

Programación

Todo algoritmo debe tener las siguientes características:

1. Debe ser Preciso, porque cada uno de sus pasos debe indicar de manera precisa e inequívoca que se debe hacer.
2. Debe ser Finito, porque un algoritmo debe tener un número limitado de pasos.
3. Debe ser Definido, porque debe producir los mismos resultados para las mismas condiciones de entrada.
4. Puede tener cero o más elementos de entrada.
5. Debe producir un resultado. Los datos de salida serán los resultados de efectuar las instrucciones.

PARTES DE UN ALGORITMO:

Todo Algoritmo debe tener las siguientes partes:

· Entrada de datos, son los datos necesarios que el algoritmo necesita para ser ejecutado.

· Proceso, es la secuencia de pasos para ejecutar el algoritmo.

· Salida de resultados, son los datos obtenidos después de la ejecución del algoritmo.

TALLER #2

RESPONDA en su cuaderno.

¿Qué características debe tener un algoritmo?
¿Cuales son las partes de un algoritmo?

TALLER PRÁCTICO

Realice los retos que presentan las siguientes actividades. Estas son: Programar los pasos necesarios y cumplir con la misión que te imponga el juego.
Completar el mayor número de retos.

ENLACES DE LOS PROGRAMAS.

↧

CLIC ACÁ

4° INFORMATICA: ROBOTICA - JUEGOS

ENTRE AL ENLACE Y ESOJA UN JUEGO DE ROBÓTICA.

EXPLIQUE AL DOCENTE CÓMO SE JUEGA

https://www.cokitos.com/tag/juegos-de-robotica/

WORD - FÁBULA - EL ÁGUILA Y EL ESCRABAJO

REALICE EN SIGUENTE TALLER EN UN DOCUMENTO EN WORD

WORD - TEXTOS EDICIÓN - MITOLOGÍA - PEGASO

TALLER EN CLASE #3

REALICE EN UN DOCUMENTO WORD EL SIGUIENTE EJERCICIO.

6° CONTABILIDAD: CUENTAS NOMINALES, DE RESULTADOS

TALLER DE CONTABILIDAD – GRADO 6°

Tema: Cuentas nominales, de resultado o transitorias
Duración: 30 minutos

1. Concepto

Las cuentas nominales, de resultado o transitorias son aquellas que registran los ingresos, gastos y costos de una empresa durante un período determinado. Se llaman transitorias porque al finalizar el período contable se cancelan para conocer si hubo utilidad o pérdida.

Tipos de cuentas nominales

Ingresos: Dinero que recibe la empresa por la venta de productos o servicios.

Gastos: Pagos necesarios para el funcionamiento de la empresa.

Costos: Valores relacionados directamente con la producción o compra de productos para vender.

Ejemplos

Ingresos	Gastos	Costos
Ventas	Arriendo	Compra de mercancías
Servicios prestados	Servicios públicos	Materia prima
Comisiones ganadas	Papelería	Transporte de mercancías

2. Actividad

A. Completa las siguientes oraciones

Las cuentas nominales también se conocen como cuentas de ____________.
Las cuentas de ingresos registran el dinero que ____________ la empresa.
El pago del arriendo corresponde a una cuenta de ____________.
La compra de mercancías para vender corresponde a una cuenta de ____________.
Las cuentas nominales son llamadas transitorias porque ____________ al finalizar el período contable.

B. Clasifica las siguientes cuentas

Escribe si corresponde a Ingreso (I), Gasto (G) o Costo (C).

Cuenta	Clasificación
Ventas	_____
Papelería	_____
Compra de mercancías	_____
Servicios públicos	_____
Comisiones ganadas	_____
Transporte de mercancías	_____
Arriendo	_____
Servicios prestados	_____

C. Relaciona cada concepto

Ingresos _____
Gastos _____
Costos _____

a. Dinero recibido por ventas o servicios.

b. Valores necesarios para producir o comprar productos.

c. Pagos realizados para el funcionamiento de la empresa.

D. Analiza y responde

Lee cada situación y escribe si corresponde a un Ingreso, Gasto o Costo.

Una tienda vende cuadernos por $200.000. __________________
Se paga la factura de energía por $80.000. __________________
Se compran productos para vender por $500.000. __________________
Un cliente paga por un servicio realizado. __________________
Se compran hojas y lapiceros para la oficina. __________________

3. Reflexión

Responde con tus palabras:

¿Por qué es importante que una empresa registre correctamente sus ingresos, gastos y costos?

Criterio de éxito

✔ Identifica las cuentas nominales.
✔ Diferencia ingresos, gastos y costos.
✔ Clasifica correctamente operaciones básicas de una empresa.

8° EXAMEN FINAL 2P - SEGUNDA PARTE.

CONTABILIDAD 8°

REALIZA EN UN EXCEL

En cada uno de los enunciados presentados,

determine el nombre de la cuenta e indicar a qué

grupo pertenece.

Los tres primeros enunciados son ejemplos de como se debe llenar el cuadro.

OPERACIÓN	CUENTA	GRUPO O CLASE
1. Factura pendiente de pago, por la compra de mercaderías	Proveedores	Pasivo
2. Cuentas generales pendientes de pago	Acreedores varios	Pasivo
3. Facturas por Cobrar comerciales	Clientes	Activo
4. Artículos disponibles para la venta
5. Compra de un Terreno
6. Útiles de oficina utilizados en el área de RRHH
7. Compra de Mobiliario para uso de la empresa
8. Derechos de Autor
9. Aporte en efectivo realizado por los socios de la empresa
10. Pago de sueldos
11. Costo de la mercancía vendida
12. Compra de Mercancía a Crédito.

11° INFORMATICA - EXAMEN FINAL 2P 02 JUNIO

SUBIR AL CLASSROOM

CREAR UNA IMAGEN DONDE ESPECIFIQUE QUÉ TIPO DE ARCHIVO UTILIZÓ Y PORQUÉ:
TEMA: VOTACIONES PRESIDENCIALES DE COLOMBIA 2026

7° INFORMÁTICA: PORCENTAJES EN EXCEL

Abrir Excel:

Encienda la computadora e ingrese a Microsoft Excel .
Guarde el archivo con el nombre: "Porcentajes_Excel_NombreApellido" .

 Crear una tabla con datos:

En la hoja de cálculo, escriba la siguiente tabla comenzando desde la celda A1 :

 Aplicar formato a la tabla:

Cambie el tipo de letra a Arial 12 .
Centrar los títulos y colocarlos en negrita .
Ajustar el tamaño de las columnas para que la información sea visible.
Aplicar bordes a la tabla.

 Calcular el descuento:

En la columna "Precio Final ($)" , utilice la fórmula para calcular el precio con el descuento

=B2-(B2*C2)

Aplique la fórmula a todas las filas correspondientes.

Aplicar formato de moneda y porcentaje:

Formatear la columna "Precio ($)" y "Precio Final ($)" en moneda ($) .
Asegúrese de que la columna "Descuento (%)" esté en formato porcentaje .

Insertar un gráfico:

Crea un gráfico de barras que muestre los precios antes y después del descuento.
Agregar un título al gráfico: "Comparación de Precios con Descuento" .

Guardar y enviar:

Revisar los cálculos.
Guardar el archivo.
Enviar por correo o guardarlo en la carpeta asignada por el docente o subirlo a Classroom. (acuerdos con el docente)

7° CONTABILIDAD: ASIENTOS SIMPLES Y COMPUESTOS

ACTIVIDAD DE CONTABILIDAD – ASIENTOS SIMPLES Y ASIENTOS COMPUESTOS

Objetivo de aprendizaje

Comprender la diferencia entre asientos simples y asientos compuestos mediante ejercicios prácticos de registro contable.

1. Explicación rápida del docente (10 min)

¿Qué es un asiento contable?

Es el registro de una operación económica en el Libro Diario.

A. Asiento Simple

Tiene:

✔ 1 cuenta Debe
✔ 1 cuenta Haber

Ejemplo:

La empresa compra un escritorio de contado por $300.000.

Debe	Haber
Muebles y Enseres $300.000	Caja $300.000

Sólo participan 2 cuentas.

B. Asiento Compuesto

Tiene:

✔ Varias cuentas en Debe y/o Haber.

Ejemplo:

Se compra mercancía por $1.000.000; paga $400.000 en efectivo y queda debiendo el resto.

Debe	Haber
Inventario $1.000.000	Caja $400.000
	Proveedores $600.000

Participan más de dos cuentas.

2. Actividad individual: “Detective Contable” (20 min)

Instrucciones

Lee cada situación y responde:

a) ¿Es asiento simple o compuesto?
b) Realiza el asiento contable.

Ejercicio 1

Se paga el servicio de internet en efectivo por $120.000.

Tipo de asiento: ___________

Debe	Haber

Ejercicio 2

Se compra mercancía por $900.000: se pagan $500.000 en efectivo y el resto queda fiado.

Tipo de asiento: ___________

Debe	Haber

Ejercicio 3

Un cliente cancela una deuda pendiente por $700.000 en efectivo.

Tipo de asiento: ___________

Debe	Haber

Ejercicio 4

Se compra un computador por $2.000.000:
$1.000.000 por banco y $1.000.000 a crédito.

Tipo de asiento: ___________

Debe	Haber

10° CONTABILIDAD: ASIENTOS SIMPLES Y COMPUESTOS

ACTIVIDAD DE CONTABILIDAD – ASIENTOS SIMPLES Y ASIENTOS COMPUESTOS

Objetivo de aprendizaje

Comprender la diferencia entre asientos simples y asientos compuestos mediante ejercicios prácticos de registro contable.

1. Explicación rápida del docente (10 min)

¿Qué es un asiento contable?

Es el registro de una operación económica en el Libro Diario.

A. Asiento Simple

Tiene:

✔ 1 cuenta Debe
✔ 1 cuenta Haber

Ejemplo:

La empresa compra un escritorio de contado por $300.000.

Debe	Haber
Muebles y Enseres $300.000	Caja $300.000

Sólo participan 2 cuentas.

B. Asiento Compuesto

Tiene:

✔ Varias cuentas en Debe y/o Haber.

Ejemplo:

Se compra mercancía por $1.000.000; paga $400.000 en efectivo y queda debiendo el resto.

Debe	Haber
Inventario $1.000.000	Caja $400.000
	Proveedores $600.000

Participan más de dos cuentas.

2. Actividad individual: “Detective Contable” (20 min)

Instrucciones

Lee cada situación y responde:

a) ¿Es asiento simple o compuesto?
b) Realiza el asiento contable.

Ejercicio 1

Se paga el servicio de internet en efectivo por $120.000.

Tipo de asiento: ___________

Debe	Haber

Ejercicio 2

Se compra mercancía por $900.000: se pagan $500.000 en efectivo y el resto queda fiado.

Tipo de asiento: ___________

Debe	Haber

Ejercicio 3

Un cliente cancela una deuda pendiente por $700.000 en efectivo.

Tipo de asiento: ___________

Debe	Haber

Ejercicio 4

Se compra un computador por $2.000.000:
$1.000.000 por banco y $1.000.000 a crédito.

Tipo de asiento: ___________

Debe	Haber

3. Competencia rápida en parejas (8 min)

“Levanta la tarjeta”

El docente leerá operaciones.

Los estudiantes levantarán:

🟢 Verde = Asiento simple
🔵 Azul = Asiento compuesto

Operaciones:

Pago de arriendo en efectivo.
Compra de mercancía: mitad efectivo, mitad crédito.
Consignación bancaria desde caja.
Compra de muebles: parte banco, parte contado, parte crédito.

4. Cierre y reflexión (2 min)

Responder en el cuaderno:

¿Cómo puedo identificar rápidamente un asiento compuesto?

Criterios de evaluación

✔ Diferencia correctamente asiento simple y compuesto.
✔ Identifica cuentas Debe y Haber.
✔ Realiza registros contables básicos correctamente.
✔ Participa en la actividad grupal.

Respuesta guía para el docente

Ejercicio 1: Simple

Debe	Haber
Gastos Internet $120.000	Caja $120.000

Ejercicio 2: Compuesto

Debe	Haber
Inventario $900.000	Caja $500.000
	Proveedores $400.000

Ejercicio 3: Simple

Debe	Haber
Caja $700.000	Clientes $700.000

Ejercicio 4: Compuesto

Debe	Haber
Equipos de Computación $2.000.000	Bancos $1.000.000
	Proveedores $1.000.000

9° CONTABILIDAD: EJERCICIOS DE APLICACION - IVA - RETEFUENTE

TALLER DE CONTABILIDAD – CUENTAS T

IVA 19% Y RETENCIÓN EN LA FUENTE 3,5%

Grado 9°

Instrucción:

Realiza cada ejercicio utilizando Cuentas T.

Usa las siguientes cuentas:

Compras
IVA descontable
Retención en la Fuente
Caja / Bancos

Ejercicio 1

La empresa “El Estudiante Feliz” compra mercancías por valor de $400.000 al contado.

Realizar:

Calcular IVA (19%).
Calcular Retención en la fuente (3,5%).
Registrar la operación en Cuentas T.

Ejercicio 2

La empresa “Tecnología Escolar S.A.S.” compra equipos de oficina por $850.000 pagados por banco.

Se pide:

Hallar IVA.
Hallar Retención en la fuente.
Elaborar las Cuentas T correspondientes.

Ejercicio 3

La empresa “Papelería Central” compra útiles escolares por valor de $650.000.

Resolver:

IVA del 19%.
Retención en la fuente del 3,5%.
Registro completo en Cuentas T.

Ejercicio 4

Una empresa compra muebles para oficina por $1.200.000 y paga de contado.

Calcular:

IVA.
Retención.
Registrar mediante Cuentas T.

Ejercicio 5

La empresa “Servicios Informáticos Ltda.” compra computadores por $2.000.000.

Realizar:

Cálculo del IVA 19%.
Cálculo de Retención en la fuente 3,5%.
Elaborar el movimiento en Cuentas T.

MODELO DE CUENTAS T (Guía de ejemplo)

Ejemplo base:

Compra: $100.000

IVA 19% = $19.000

Retención 3,5% = $3.500

Total pagado = $115.500

CUENTAS T

COMPRAS

Debe	Haber
100.000

IVA DESCONTABLE

Debe	Haber
19.000

RETENCIÓN EN LA FUENTE

Debe	Haber
	3.500

CAJA / BANCOS

Debe	Haber
	115.500

Comprobación:

Debe: 119.000

Haber: 119.000 ✔

4° INFORMATICA: ARTEFACTOS ELECTRICOS Y ELECTRÓNICOS - POWERPOINT

ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA – GRADO 4°

Tema: Artefactos eléctricos y electrónicos

Producto final: Creación de una presentación en PowerPoint

Fecha: 26 de Mayo

Objetivo

Identificar los artefactos eléctricos y electrónicos y elaborar una presentación en PowerPoint utilizando imágenes, texto, colores y animaciones.

NOTA:

Copiar en la libreta hasta la diapositiva 2.

Artefactos eléctricos

Son aparatos que funcionan usando energía eléctrica para producir calor, movimiento, luz o sonido.

Ejemplos:

Ventilador
Licuadora
Plancha
Bombillo
Lavadora

Artefactos electrónicos

Son dispositivos que usan electricidad y además poseen circuitos electrónicos para procesar información o controlar funciones.

Ejemplos:

Celular
Computador
Televisor
Tablet
Consola de videojuegos

ACTIVIDAD EN POWERPOINT

Paso 1. Abrir PowerPoint

Enciende el computador.
Abre Microsoft PowerPoint.
Selecciona Presentación en blanco.

Paso 2. Crear la presentación

Debes realizar 6 diapositivas.

DIAPOSITIVA 1 – PORTADA

Título:

ARTEFACTOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS

Escribe:

Nombre del estudiante.
Curso.
Fecha.

Inserta una imagen relacionada con tecnología.

DIAPOSITIVA 2 – ¿Qué son los artefactos eléctricos?

Escribe una definición sencilla.

Agrega 3 imágenes de artefactos eléctricos.

Ejemplo:

Plancha
Ventilador
Licuadora

Copiar en la libreta hasta acá, sólo hasta la diapositiva 2.

DIAPOSITIVA 3 – ¿Qué son los artefactos electrónicos?

Escribe una definición sencilla.

Inserta 3 imágenes de artefactos electrónicos.

Ejemplo:

Celular
Computador
Televisor

DIAPOSITIVA 4 – Tabla comparativa

Realiza una tabla como esta:

Eléctricos	Electrónicos
Ventilador	Computador
Bombillo	Tablet
Lavadora	Celular

Puedes cambiar los ejemplos.

DIAPOSITIVA 5 – Mi artefacto favorito

Escoge un artefacto.

Responde:

¿Cómo se llama?
¿Para qué sirve?
¿Lo usas en casa o en la escuela?

Inserta una imagen.

DIAPOSITIVA 6 – Decoración y animación

Agrega:
✅ Diseño de fondo.
✅ Colores llamativos.
✅ Transiciones entre diapositivas.
✅ Una animación en texto o imágenes.

RETO EXTRA ⭐

Inserta un SmartArt, formas o WordArt para decorar tu presentación.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Criterio	Valor
Contenido correcto	20%
Uso de imágenes	20%
Diseño y creatividad	20%
Uso de PowerPoint	20%
Orden y ortografía	20%

Pregunta final de reflexión

¿Cuál es la diferencia entre un artefacto eléctrico y uno electrónico?

Actividad de 40–60 minutos en sala de informática. ⚡💻📱

Si quieres, también puedo hacerte una versión tipo guía imprimible con imágenes paso a paso para entregar en clase.

5° INFORMATICA: POWERPOINT - LA INDSUSTRIA Y SUS ELEMENTOS

ACTIVIDAD EN POWERPOINT – GRADO 5°

Tema: LA INDUSTRIA Y SUS ELEMENTOS

Objetivo

Reconocer los conceptos básicos de la industria: materia prima, capital, mano de obra, fuentes de energía e industrias pesadas, mediante la elaboración de una presentación en PowerPoint.

Duración

45 – 60 minutos.

Instrucciones para los estudiantes

Hoy serás un pequeño investigador industrial 🏭⚙️.

Debes crear una presentación en Microsoft PowerPoint siguiendo los pasos indicados.

PASO 1: Abrir PowerPoint

Encender el computador.
Abrir Microsoft PowerPoint.
Crear una Presentación en blanco.
Guardar el archivo con el nombre:

Industria_NombreApellido_5°

Ejemplo:

Industria_JuanPerez_5A

PASO 2: Elaborar las diapositivas

Diapositiva 1 – Portada

Título:

LA INDUSTRIA

Debe incluir:

✅ Nombre del estudiante
✅ Curso
✅ Fecha
✅ Una imagen relacionada con una fábrica.

Diapositiva 2 – ¿Qué es la Industria?

Escribe una explicación corta:

"La industria es la actividad que transforma materias primas en productos elaborados."

Agregar:

✅ Imagen de una fábrica.

Diapositiva 3 – Materia Prima

Escribe:

Materia prima: materiales naturales usados para fabricar productos.

Ejemplos:

Madera
Petróleo
Algodón
Hierro

Inserta 2 imágenes.

Diapositiva 4 – Mano de Obra

Escribe:

Mano de obra: personas que trabajan en la producción.

Ejemplos:

Obreros
Ingenieros
Conductores
Técnicos

Agregar imágenes de trabajadores.

Diapositiva 5 – Capital

Escribe:

Capital: dinero, máquinas, herramientas y edificios necesarios para producir.

Agregar imágenes de:

💰 dinero
🏭 fábrica
⚙️ maquinaria

Diapositiva 6 – Fuentes de Energía

Escribe:

Fuentes de energía: permiten que las industrias funcionen.

Ejemplos:

Electricidad
Petróleo
Gas
Energía solar

Agregar mínimo 3 imágenes.

Diapositiva 7 – Industrias Pesadas

Escribe:

Industrias pesadas: producen materiales grandes y pesados para otras industrias.

Ejemplos:

Industria del acero.
Industria petrolera.
Industria automotriz.

Agregar imágenes relacionadas.

Diapositiva 8 – Actividad Creativa

Crea tu propia industria.

Ejemplo:

"Mi industria fabrica bicicletas ecológicas."

Debe incluir:

✔ Materia prima usada.
✔ Mano de obra necesaria.
✔ Fuente de energía.
✔ Dibujo o imágenes.

PASO 3: Diseño y Animaciones

La presentación debe tener:

✅ Tema o diseño de PowerPoint.
✅ Color de fondo.
✅ Transiciones entre diapositivas.
✅ Animaciones en títulos o imágenes.

Criterios de evaluación

Aspecto	Valor
Presentación completa	20%
Uso correcto de conceptos	30%
Imágenes y creatividad	20%
Diseño y animaciones	20%
Orden y ortografía	10%

Reto Extra (Opcional ⭐)

Insertar una SmartArt o un WordArt para decorar una diapositiva.

Producto final

Guardar y entregar el archivo al docente.

7° INFORMÁTICA - ELABORACIÓN Y ANIMACION DE TABLAS EN EXCEL

ACTIVIDAD EN EXCEL – GRADO 7°

Tema: Elaboración y Animación de Tablas

⏰ Duración: 65 minutos
💻 Área: Tecnología e Informática

Objetivo

Aprender a crear tablas en Excel aplicando formato, colores, bordes y efectos visuales para mejorar su presentación.

Actividad: “Mi Tabla Animada de Videojuegos, Deportes o Música”

Paso 1: Abrir Excel

Abrir Microsoft Excel y crear un libro nuevo.

Paso 2: Elaborar la tabla

Escribir la siguiente tabla (pueden cambiar la temática si desean).

Producto	Cantidad	Precio
Balón	2	35000
Cuaderno	5	4500
Audífonos	1	45000
Gaseosa	3	4000
USB	2	25000

Paso 3: Aplicar fórmula

Calcular el TOTAL usando multiplicación.

Ejemplo:

Cantidad × Precio

Fórmula:

=B2*C2

Copiar la fórmula hacia abajo.

Paso 4: Elaboración de la tabla (Diseño)

Aplicar los siguientes elementos:

✅ Color al encabezado.

✅ Cambiar tipo y tamaño de letra.

✅ Bordes a toda la tabla.

✅ Centrar títulos.

✅ Aplicar color diferente a la columna TOTAL.

✅ Convertir la información en Tabla de Excel usando:

Inicio → Dar formato como tabla

Paso 5: “Animación” o efectos visuales de la tabla

Aplicar efectos para hacer la tabla más atractiva:

✅ Formato condicional.

Ir a:

Inicio → Formato Condicional

Aplicar:

Barras de datos.
Escalas de color.
Iconos (flechas, semáforos o estrellas).

✅ Ajustar ancho de columnas automáticamente.

✅ Insertar un título decorado:

"MI TABLA ANIMADA EN EXCEL"

Cambiar color, tamaño y negrita.

Reto Extra (Opcional 🌟)

Insertar un gráfico sencillo con los datos de Producto y Total.

Ruta:

Insertar → Gráficos → Columnas

Preguntas de reflexión

Responder en el cuaderno:

¿Para qué sirven las tablas en Excel?
¿Qué función tienen los formatos y colores?
¿Qué herramienta te gustó más utilizar?

Criterios de evaluación

Criterio	Valor
Elaboración correcta de la tabla	25%
Uso de fórmulas	25%
Aplicación de formatos y animación visual	30%
Orden, creatividad y participación	20%

7° EJES TEMATICOS 2P 2026

INFORMATICA

LOGRO

Reconoce principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades

COMPONENTE

Apropiación y uso de la tecnología

CONTENIDO

Las herramientas y su utilización.

Fundamentos de Excel.

Revolución Industrial.

Edición de celdas.

Administración de un archivo.

Funciones de Excel.

Elaboración y animación de tablas.

Concepto de fórmula.

Concepto de función.

Funciones básicas en Excel.

CONTABILIDAD

2.3.- Clasificación, nomenclatura y movimiento de las cuentas

2.3.1.- Cuentas reales o de balance

2.3.2.- Cuentas nominales, de resultado o transitorias

2.3.3.- Cuentas de orden

2.3.3.1.-Cuentas de orden deudoras

2.3.3.2.- Cuentas acreedoras

2.4.- Plan único de cuentas para comerciantes

8° CONTABILIDAD: CLASIFICACIÓN DE ACTIVO. PASIVO Y PATRIMONIO.

TALLER DE CONTABILIDAD – GRADO 9°

Tema: Clasificación de Activos, Pasivos y Patrimonio

⏰ Duración: 68 minutos
🎯 Modalidad: Trabajo individual – Toma de apuntes en libreta.

Objetivo

Reconocer, clasificar y diferenciar los activos, pasivos y patrimonio dentro de una empresa mediante ejemplos cotidianos y ejercicios prácticos.

PARTE 1. TOMA DE APUNTES (20 minutos)

1. CLASIFICACIÓN DE LOS ACTIVOS

¿Qué es un Activo?

Son los bienes, derechos y recursos económicos que posee una empresa y que le generan beneficios.

Los activos se clasifican en:

A. Activo Corriente o Circulante

Son bienes o recursos que pueden convertirse en dinero en menos de un año.

Ejemplos:

Caja
Bancos
Clientes
Inventarios
Mercancías

B. Activo No Corriente o Fijo

Son bienes que la empresa utiliza durante mucho tiempo y no se venden fácilmente.

Ejemplos:

Terrenos
Edificios
Vehículos
Muebles
Equipos de cómputo

C. Otros Activos

Recursos especiales o gastos pagados por adelantado.

Ejemplos:

Seguros pagados por anticipado
Licencias
Software

2. CLASIFICACIÓN DE LOS PASIVOS

¿Qué es un Pasivo?

Son las deudas y obligaciones que tiene la empresa con otras personas o entidades.

Los pasivos se clasifican en:

A. Pasivo Corriente

Deudas que deben pagarse en menos de un año.

Ejemplos:

Proveedores
Servicios por pagar
Impuestos por pagar
Salarios por pagar

B. Pasivo No Corriente

Deudas que se pagan en un tiempo superior a un año.

Ejemplos:

Créditos bancarios a largo plazo
Hipotecas
Préstamos empresariales

3. CLASIFICACIÓN DEL PATRIMONIO

¿Qué es el Patrimonio?

Es el valor que realmente pertenece a los propietarios de la empresa.

Se compone de:

Capital:
Dinero o bienes aportados por los dueños.

Utilidades:
Ganancias obtenidas por la empresa.

Reservas:
Dinero guardado para futuras necesidades.

Pérdidas:
Disminución del patrimonio por malos resultados.

PARTE 2. ACTIVIDAD PRÁCTICA (20 minutos)

Actividad 1. Clasifica los siguientes elementos

Escribe si corresponde a:

AC = Activo Corriente
ANC = Activo No Corriente
PC = Pasivo Corriente
PNC = Pasivo No Corriente
PAT = Patrimonio

Elemento	Clasificación
Caja	______
Vehículo empresarial	______
Préstamo bancario a 5 años	______
Capital aportado por socios	______
Inventario de mercancías	______
Servicios públicos por pagar	______
Equipo de cómputo	______
Utilidades del negocio	______
Proveedores	______
Edificio	______

Actividad 2. Une con líneas

Columna A	Columna B
Bienes de la empresa	Patrimonio
Deudas de la empresa	Activo
Dinero aportado por dueños	Pasivo
Vehículos y muebles	Activo No Corriente
Obligaciones a corto plazo	Pasivo Corriente

CURSOS

TALLER DE CONTABILIDAD – GRADO 6°

1. Concepto

Tipos de cuentas nominales

Ejemplos

2. Actividad

A. Completa las siguientes oraciones

B. Clasifica las siguientes cuentas

C. Relaciona cada concepto

D. Analiza y responde

3. Reflexión

Criterio de éxito

ACTIVIDAD DE CONTABILIDAD – ASIENTOS SIMPLES Y ASIENTOS COMPUESTOS

Objetivo de aprendizaje

1. Explicación rápida del docente (10 min)

¿Qué es un asiento contable?

A. Asiento Simple

B. Asiento Compuesto

2. Actividad individual: “Detective Contable” (20 min)

Instrucciones

Ejercicio 1

Ejercicio 2

Ejercicio 3

Ejercicio 4

ACTIVIDAD DE CONTABILIDAD – ASIENTOS SIMPLES Y ASIENTOS COMPUESTOS

Objetivo de aprendizaje

1. Explicación rápida del docente (10 min)

¿Qué es un asiento contable?

A. Asiento Simple

B. Asiento Compuesto

2. Actividad individual: “Detective Contable” (20 min)

Instrucciones

Ejercicio 1

Ejercicio 2

Ejercicio 3

Ejercicio 4

3. Competencia rápida en parejas (8 min)

“Levanta la tarjeta”

4. Cierre y reflexión (2 min)

Criterios de evaluación

Respuesta guía para el docente

TALLER DE CONTABILIDAD – CUENTAS T

IVA 19% Y RETENCIÓN EN LA FUENTE 3,5%

Instrucción:

Ejercicio 1

Ejercicio 2

Ejercicio 3

Ejercicio 4

Ejercicio 5

MODELO DE CUENTAS T (Guía de ejemplo)

CUENTAS T

ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA – GRADO 4°

Tema: Artefactos eléctricos y electrónicos

Producto final: Creación de una presentación en PowerPoint

Objetivo

NOTA:

Copiar en la libreta hasta la diapositiva 2.

Artefactos eléctricos

Artefactos electrónicos

ACTIVIDAD EN POWERPOINT

Paso 1. Abrir PowerPoint

Paso 2. Crear la presentación

DIAPOSITIVA 1 – PORTADA

ARTEFACTOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS

DIAPOSITIVA 2 – ¿Qué son los artefactos eléctricos?

DIAPOSITIVA 3 – ¿Qué son los artefactos electrónicos?

DIAPOSITIVA 4 – Tabla comparativa

DIAPOSITIVA 5 – Mi artefacto favorito

DIAPOSITIVA 6 – Decoración y animación

RETO EXTRA ⭐

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Pregunta final de reflexión

ACTIVIDAD EN POWERPOINT – GRADO 5°

Tema: LA INDUSTRIA Y SUS ELEMENTOS

Objetivo

Duración

Instrucciones para los estudiantes

PASO 1: Abrir PowerPoint

PASO 2: Elaborar las diapositivas

Diapositiva 1 – Portada