DESCARGUE EL ARCHIVO Y REALICE LA NÓMINA CON UN MÍNIMO DE 5 TRABAJADORES.
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Este Blog ha sido creado con la finalidad de brindarle al estudiante la facilidad de realizar sus trabajos y comunicarse con el docente.
11° CONTABILIDAD - EXAMEN PRÁCTICO.
5° INFORMATICA - EXAMEN FINAL 1P 2026
📝 EXAMEN FINAL PRÁCTICO – POWERPOINT
Asignatura: Tecnología e Informática
Grado: 5°
Duración: 1 hora
Valor: 10,0 puntos
🎯 INDICACIONES GENERALES
Crear una presentación con el nombre:
EXAMEN_FINAL_NOMBRE_ESTUDIANTE.pptxGuardarla en el escritorio.
La presentación debe tener mínimo 6 diapositivas.
Trabajar con orden, creatividad y buena presentación.
💻 ACTIVIDAD: CREACIÓN DE PRESENTACIÓN
📌 Tema general:
El teclado, periféricos de entrada y salida y dispositivos de almacenamiento
⌨️ Diapositiva 1 – Portada (10 puntos)
Debe contener:
Título del tema
Nombre del estudiante
Grado
Imagen relacionada
⌨️ Diapositiva 2 – El teclado (10 puntos)
¿Qué es el teclado?
Para qué sirve
Imagen
🖱️ Diapositiva 3 – Periféricos de entrada (15 puntos)
Definición
Ejemplos:
Teclado
Mouse
Micrófono
Imagen
🖥️ Diapositiva 4 – Periféricos de salida (15 puntos)
Definición
Ejemplos:
Monitor
Impresora
Parlantes
Imagen
💾 Diapositiva 5 – Dispositivos de almacenamiento (20 puntos)
¿Qué son?
Ejemplos:
USB
Disco duro
Memoria
Imagen
💡 Diapositiva 6 – Opinión personal (10 puntos)
¿Cuál dispositivo te parece más importante y por qué?
✨ ACTIVIDAD 2: DISEÑO Y PRESENTACIÓN (30 puntos)
Aplicar:
🎨 Diseño o tema a la presentación
🔠 Tamaño de letra adecuado
🖼️ Imágenes organizadas
🎞️ Transiciones en las diapositivas
🎬 Al menos una animación
📊 CRITERIOS DE EVALUACIÓN
| Criterio | Puntos |
|---|---|
| Contenido correcto | 3,0 |
| Uso de imágenes | 1,0 |
| Organización de información | 1,5 |
| Creatividad y diseño | 1,5 |
| Animaciones y transiciones | 1,0 |
| Presentación general | 2,0 |
| TOTAL | 10,0 |
6° INFORMATICA - EXAMEN FINAL 1P - PARTE 3 TALLER PRACTICO
🧠 EXAMEN FINAL PRÁCTICO (40 MIN)
Asignatura: Informática
Grado: 6°
Tema integrador: Navegadores + Word + Creación de textos
🎯 Objetivo
El estudiante crea un documento en Word aplicando formato de texto, inserción de información investigada en internet y organización de ideas.
⏱️ Tiempo total: 40 minutos
🧩 ACTIVIDAD: “MI NAVEGADOR FAVORITO”
🔍 Parte 1: Investigación (10 minutos)
Los estudiantes deben usar un navegador (Chrome, Edge, etc.) para investigar:
¿Qué es un navegador de internet?
Nombre de 3 navegadores (ej: Chrome, Firefox, Edge)
Características de uno de ellos (el que más le guste)
📝 Parte 2: Creación en Word (25 minutos)
Abrir Microsoft Word y crear un documento con las siguientes indicaciones:
📌 1. TÍTULO
Escribir: MI NAVEGADOR FAVORITO
Tamaño: 20
Fuente: Arial o Calibri
Centrado
Negrilla
📌 2. PÁRRAFO 1
Responder:
¿Qué es un navegador?
👉 Requisitos:
Tamaño 12
Justificado
📌 3. LISTA
Escribir 3 navegadores:
Usar viñetas o numeración
📌 4. PÁRRAFO 2
Explicar:
¿Cuál es su navegador favorito y por qué?
👉 Mínimo 5 líneas
📌 5. FORMATO
Aplicar:
Cambiar color a una palabra
Subrayar una frase
Negrilla en palabras importantes
📌 6. IMAGEN
Insertar una imagen del navegador elegido
Ajustarla al texto
📌 7. PIE DE PÁGINA
Escribir:
Nombre del estudiante
Grado
💾 Parte 3: Guardar (5 minutos)
Guardar como:
👉 Nombre archivo:Navegador_NombreApellido.docx
🎮 BONUS (para los rápidos 🚀)
Agregar:
Un borde de página
O cambiar el tipo de fuente del documento
(+5 puntos extra)
ACTIVIDAD 11° "El impacto de la tecnología en la sociedad a lo largo de la historia"
CREE UN DOCUMENTO UTILIZANDO CITAS, REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFIA EN EL DOCUMENTO.
ACTIVIDAD EN CLASE
RESPONDA EN UN DOCUMENTO WORD:
Cuestionario
sobre la historia de la tecnología para que los estudiantes investiguen:
1. ¿Cuáles fueron los primeros avances tecnológicos
significativos en la prehistoria y cómo influyeron en la vida de los primeros
humanos?
2. ¿Qué papel desempeñaron las civilizaciones antiguas, como la egipcia y la griega, en el desarrollo de la tecnología?
3. ¿Cómo afectaron la Revolución Industrial y la invención de la máquina de vapor al desarrollo tecnológico y a la sociedad?
4. ¿Cuáles fueron los avances tecnológicos clave durante el siglo XX y cómo cambiaron la forma en que vivimos y trabajamos?
5. ¿Qué papel jugaron los científicos y inventores destacados, como Thomas Edison, Alexander Graham Bell y Nikola Tesla, en la historia de la tecnología?
6. ¿Cuál fue el impacto de la Segunda Guerra Mundial en el desarrollo tecnológico, especialmente en áreas como la informática y la medicina?
7. ¿Cómo ha evolucionado la comunicación a lo largo de la historia con la aparición de tecnologías como la radio, la televisión, el teléfono y, más recientemente, Internet?
8. ¿Qué avances tecnológicos han revolucionado la industria de la salud y cómo han mejorado la calidad de vida de las personas?
9. ¿Cuál es el papel de la tecnología en la exploración espacial y cómo ha contribuido a nuestra comprensión del universo?
10. ¿Cuáles son algunos de los desafíos éticos y sociales que plantean los avances tecnológicos modernos, como la inteligencia artificial, la biotecnología y la robótica?
7° INFORMATICA - EXAMEN FINAL PRIMER PERIODO 2026 - ACTIVIDAD PRÁCTICA GRUPAL #2
¡Vamos a poner a tus estudiantes en modo Excel ninja, compa! 🧠💻
Te dejo un examen práctico completo, listo para aplicar en clase, alineado con lo que normalmente se trabaja en primer periodo (operadores, funciones básicas, formato, etc.).
📝 EXAMEN PRÁCTICO DE EXCEL – GRADO 7°
Asignatura: Tecnología e Informática
Grado: 7°
Duración: 1 hora
Valor: 100 puntos
🎯 INDICACIONES GENERALES
Crear un archivo en Excel con el nombre:
EXAMEN_EXCEL_NOMBRE_ESTUDIANTE.xlsxGuardar el archivo en el escritorio.
Leer bien cada punto antes de realizarlo.
Todo debe hacerse en una sola hoja llamada: “Evaluación”.
📊 ACTIVIDAD 1: CREACIÓN DE TABLA (20 puntos)
Crear la siguiente tabla en Excel:
| Producto | Precio Unitario | Cantidad | Total |
|---|---|---|---|
| Cuaderno | 3.000 | 5 | |
| Lápiz | 1.000 | 10 | |
| Borrador | 800 | 4 | |
| Regla | 2.500 | 2 |
🔹 Ajustar:
Bordes a toda la tabla
Títulos en negrita
Centrar los encabezados
🧮 ACTIVIDAD 2: OPERACIONES
Calcular el Total de cada producto usando fórmula (Precio × Cantidad).
No se permite hacerlo manual (debe ser con fórmula).
📈 ACTIVIDAD 3: FUNCIONES BÁSICAS
Debajo de la tabla, realizar:
🔹 Suma total de ventas → usar función
🔹 Promedio de precios → usar función
🔹 Precio máximo → usar función
🔹 Precio mínimo → usar función
🔢 ACTIVIDAD 4: FORMATO (15 puntos)
Aplicar:
Formato de moneda ($) a los valores
Cambiar el color de relleno de los encabezados
Ajustar el ancho de columnas automáticamente
Cambiar tipo de letra
🧾 CRITERIOS DE EVALUACIÓN
| Criterio | Puntos |
|---|---|
| Creación de tabla | 2,0 |
| Uso de fórmulas | 2,0 |
| Funciones | 3,0 |
| Formato | 1,5 |
| Respuestas teóricas | 1,5 |
| TOTAL | 10,0 |
6° CONTABILIDAD - QUÉ ES LA CONTABILIDAD: CONCEPTO, OBJETIVO Y CAMPO DE ACCION
¡Vamos a armar ese taller, compa! 📊✨ Uno que no se quede en lo aburrido, sino que haga que la contabilidad suene como el “GPS del dinero” dentro de una empresa.
🧾 TALLER DE CONTABILIDAD – GRADO 6°
📌 Tema:
La contabilidad en la empresa
Concepto de contabilidad
Objetivo de la contabilidad
Campo de acción de la contabilidad
🎯 Objetivo del taller:
Comprender qué es la contabilidad, para qué sirve y en qué lugares se utiliza dentro de la vida diaria y empresarial.
🧠 PARTE 1: EXPLORO LO QUE SÉ
1. Responde según tus ideas:
a) ¿Qué crees que es la contabilidad?
b) ¿Para qué piensas que sirve en una empresa?
c) ¿Has visto a alguien llevar cuentas? ¿Dónde?
📖 PARTE 2: CONCEPTUALIZACIÓN
Lee con atención:
📌 Concepto de contabilidad:
La contabilidad es una herramienta que permite registrar, organizar y analizar el dinero que entra y sale de una empresa.
📌 Objetivo de la contabilidad:
Su objetivo es ayudar a tomar decisiones, saber si hay ganancias o pérdidas y llevar un control del dinero.
📌 La contabilidad en la empresa:
Es fundamental porque permite saber si el negocio está funcionando bien o mal.
📌 Campo de acción de la contabilidad:
La contabilidad se utiliza en:
Empresas
Bancos
Hospitales
Colegios
Negocios pequeños
✏️ PARTE 3: ACTIVIDADES
🟡 Actividad 1: Completa las frases
La contabilidad sirve para ____________________________.
El objetivo de la contabilidad es ________________________.
En una empresa, la contabilidad permite ________________.
La contabilidad se puede aplicar en ____________________.
🔵 Actividad 2: Relaciona columnas
| Columna A | Columna B |
|---|---|
| Contabilidad | ( ) Control del dinero |
| Objetivo | ( ) Lugar donde se aplica |
| Empresa | ( ) Registro de ingresos y gastos |
| Campo de acción | ( ) Organización que produce bienes |
🟢 Actividad 3: Verdadero o Falso
Escribe V o F:
a) ( ) La contabilidad solo sirve para bancos
b) ( ) La contabilidad ayuda a tomar decisiones
c) ( ) Una empresa no necesita contabilidad
d) ( ) La contabilidad registra ingresos y gastos
🟣 Actividad 4: Caso práctico
📍 Situación:
María tiene una tienda escolar.
En un día:
Vendió: $50.000
Compró productos: $30.000
Responde:
a) ¿Cuánto dinero le quedó?
b) ¿La tienda tuvo ganancia o pérdida?
c) ¿Por qué es importante que María lleve contabilidad?
🟠 Actividad 5: Dibuja y aprende 🎨
Dibuja una empresa (puede ser tienda, restaurante, colegio, etc.)
Y señala con flechas:
Entrada de dinero 💰
Salida de dinero 💸
💬 PARTE 4: REFLEXIÓN
Responde:
👉 ¿Por qué crees que la contabilidad es importante en la vida diaria?
🏁 CIERRE
📢 Mensaje clave:
La contabilidad es como un “cuaderno inteligente” que le cuenta a la empresa la historia de su dinero.
9° INFORMATICA - CONTROL DE CALIDAD
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Metodología Clase tipo laboratorio de análisis y creación: 1. Exploración 💻 Investigación en los enlaces. Trabajo en sala de informática con toma de apuntes en el cuaderno) active los subtítulos en Youtube
Indicaciones:
Ejemplos en la vida diaria 2. Análisis 🧠 Conversatorio:
3. Actividad práctica:
“Detectives de calidad” 🕵️♂️ En grupos:
4. Tecnología en acción 💻⚙️ Cada grupo responde:
5. Mini proyecto:
“Creamos un producto de calidad” 🧩 Cada grupo:
6. Socialización 🎤 Exposición del producto:
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