TALLER DE REPASO - TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
GRADO 7° •
Trabajo individual en el cuaderno
|
Nombre: ______________________________ |
Fecha: __________________ |
|
Grado: __________ |
Tiempo: 1 hora y 30 minutos |
Propósito:
Repasar conceptos de hojas de cálculo, tablas,
filas, columnas, celdas, fórmulas y funciones básicas, además de organización
de información y uso responsable de herramientas tecnológicas.
Indicaciones:
Todo el taller se realiza en el cuaderno. Usa regla
para las tablas y escribe los procedimientos. Aunque no haya computadores,
simularás en papel el trabajo que se haría en una hoja de cálculo.
1.
Conceptos fundamentales (10 minutos)
1.
Explica qué es una hoja de
cálculo.
2.
¿Qué diferencia existe entre
una fila y una columna?
3.
¿Qué es una celda?
4.
¿Cómo se identifica una celda?
Escribe tres ejemplos.
5.
¿Qué es una fórmula y qué es
una función en una hoja de cálculo?
2.
Construye tu propia hoja de cálculo (15 minutos)
Con regla, dibuja en el cuaderno una
cuadrícula de 6 columnas y 8 filas. Identifica las columnas con A, B, C, D, E y
F, y las filas con números del 1 al 8.
6.
Ubica y colorea suavemente las
celdas A1, B3, C5, D2, E7 y F8.
7.
Escribe en A1 la palabra
PRODUCTO; en B1, CANTIDAD; en C1, PRECIO; y en D1, TOTAL.
8.
Explica cómo se forma la
referencia de una celda.
3. Tabla de
ventas (20 minutos)
Copia esta información en una tabla de
cuatro columnas: Producto – Cantidad – Precio unitario – Total.
|
Producto |
Cantidad |
Precio unitario |
|
Cuaderno |
4 |
$8.000 |
|
Lápiz |
10 |
$1.500 |
|
Regla |
3 |
$4.000 |
|
Borrador |
6 |
$2.000 |
|
Marcador |
5 |
$3.500 |
9.
Calcula manualmente el total de
cada producto (Cantidad × Precio unitario).
10. Calcula el valor total de todas las ventas.
11. Calcula el promedio de los cinco totales.
12. Indica cuál es el total mayor y cuál es el menor.
13. Escribe cómo se representarían en una hoja de cálculo las funciones
SUMA, PROMEDIO, MAX y MIN.
4. Fórmulas
en papel (15 minutos)
Supón que las notas de un estudiante están
ubicadas así: B2 = 4,0; C2 = 3,5; D2 = 4,5 y E2 = 3,0.
14. Calcula el promedio de las cuatro notas.
15. Escribe una fórmula que permita sumarlas.
16. Escribe cómo usarías la función PROMEDIO para calcular el resultado.
17. ¿Qué función utilizarías para encontrar la nota más alta? ¿Y la más
baja?
18. Explica qué ocurriría si cambiara el valor de una de las celdas
cuando se trabaja realmente en una hoja de cálculo.
5.
Tecnología aplicada a una situación cotidiana (20 minutos)
Una tienda necesita organizar el inventario
de 6 productos. Diseña en tu cuaderno una tabla que incluya como mínimo:
·
Código
·
Nombre del producto
·
Cantidad disponible
·
Precio
·
Valor total
19. Inventa los datos de seis productos.
20. Calcula el valor total de cada producto.
21. Calcula el valor total del inventario.
22. Indica qué producto tiene mayor cantidad y cuál tiene menor
cantidad.
23. Escribe qué ventajas tendría realizar este trabajo en una hoja de
cálculo en lugar de hacerlo siempre manualmente.
6. Cierre y
reflexión (10 minutos)
24. Escribe tres cosas que aprendiste o recordaste con este taller.
25. ¿Para qué situaciones de la vida cotidiana puede servir una hoja de
cálculo? Escribe tres ejemplos.
26. Explica en mínimo 5 líneas por qué aprender los conceptos de
informática sigue siendo útil aunque temporalmente no se cuente con sala de
computadores.
¡Trabaja con orden, buena letra y procedimientos
completos!
