ENTRE A LA HOJA DE RUTA Y REALICE EL TALLER.
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Este Blog ha sido creado con la finalidad de brindarle al estudiante la facilidad de realizar sus trabajos y comunicarse con el docente.
8° ACTIVIDAD EXCEL TALLER 1p - PROMEDIO Y CONTAR
10° CONTABILIDAD - ARQUEO DE CAJA: TALLER #2
__________________________
ÁREA: CONTABILIDAD
GRADO: 10°
GUÍA DE TRABAJO – ARQUEO DE CAJA
🧾 TEMA: ARQUEO DE CAJA (INTRODUCTORIO)
1. CONCEPTO
El arqueo de caja es el procedimiento contable que consiste en contar el dinero físico disponible en caja y compararlo con el saldo registrado en los libros contables, con el fin de verificar si coinciden.
2. IMPORTANCIA
El arqueo de caja permite:
Verificar que el dinero esté completo.
Detectar errores en registros.
Identificar faltantes o sobrantes.
Llevar control del efectivo de la empresa.
3. PROCEDIMIENTO PARA REALIZAR UN ARQUEO
Contar el dinero físico (billetes y monedas).
Sumar el total encontrado.
Comparar con el saldo registrado en libros.
Determinar si hay:
Coincidencia
Faltante
Sobrante
Registrar el resultado en el formato de arqueo.
4. FORMATO DE ARQUEO DE CAJA
Empresa: ____________________________________
Fecha: ______________________________________
Responsable: _________________________________
| Concepto | Valor |
|---|---|
| Saldo según libros | $____________ |
| Dinero contado en caja | $____________ |
| Diferencia | $____________ |
| Resultado (Exacto, Faltante o Sobrante) | __________________ |
5. ACTIVIDAD PRÁCTICA N° 1
La empresa Papelería Escolar Futuro presenta el siguiente saldo:
Saldo según libros: $850.000
Al realizar el conteo físico se encontró:
5 billetes de $100.000
2 billetes de $50.000
3 billetes de $20.000
4 billetes de $10.000
5 monedas de $1.000
DESARROLLO
Valor total de billetes de $100.000: __________________
Valor total de billetes de $50.000: ___________________
Valor total de billetes de $20.000: ___________________
Valor total de billetes de $10.000: ___________________
Valor total de monedas: _____________________________
Total dinero contado en caja: $________________
Diferencia con libros: $_______________________
¿El resultado es?:
( ) Exacto
( ) Faltante
( ) Sobrante
6. ACTIVIDAD PRÁCTICA N° 2 (Trabajo en parejas)
Saldo según libros: $1.200.000
Conteo físico:
8 billetes de $100.000
3 billetes de $50.000
5 billetes de $20.000
2 billetes de $10.000
Responda:
Total dinero físico: $__________________
Diferencia: $___________________________
¿Hay faltante o sobrante? __________________
Mencione dos posibles causas de la diferencia:
a. _________________________________________
b. _________________________________________
7. PREGUNTAS DE REFLEXIÓN
¿Por qué es importante realizar el arqueo de caja diariamente?
¿Qué consecuencias puede traer un faltante constante de dinero?
¿Qué cualidades debe tener la persona responsable de la caja?
8. AUTOEVALUACIÓN
Marque con una X:
| Criterio | Sí | No |
|---|---|---|
| Entiendo qué es el arqueo de caja | ||
| Sé identificar un faltante | ||
| Sé identificar un sobrante | ||
| Realicé correctamente los cálculos |
ESPACIO PARA PROCEDIMIENTOS Y OPERACIONES
11° informática - REFERENCIAS, CITAS Y BIBLIOGRAFÍA EN WORD 1P
🖥️ TALLER PRÁCTICO – GRADO 11°
Tema:
Referencias, Citas y Bibliografía en Word
Duración: 1
hora y media
Software:
Microsoft Word
🎯
OBJETIVO
Aplicar correctamente las herramientas de Referencias
en Word para insertar citas, administrar fuentes y generar una bibliografía
automática.
🧭 PRIMERA
PARTE: PASO A PASO EN WORD
📌 ¿Dónde se
encuentra?
1️ Abrir Microsoft
Word.
2️ Ir a la pestaña “Referencias”
(parte superior del menú).
3️⃣ Ubicar el grupo llamado “Citas y bibliografía”.
Ahí encontrarán:
- Insertar
cita
- Administrar
fuentes
- Estilo
(APA, MLA, ISO, etc.)
- Bibliografía
✏️ PASO A
PASO PARA HACER UNA CITA
1️ Seleccionar el estilo
- Ir a Referencias
→ Estilo
- Elegir
APA (7ª edición)
2️ Insertar una cita
- Colocar
el cursor al final del texto.
- Clic
en Insertar cita → Agregar nueva fuente.
- Elegir
tipo de fuente (Libro, Página web, Artículo, etc.).
- Completar
los datos solicitados.
- Aceptar.
Word insertará la cita automáticamente.
📚 PASO A
PASO PARA HACER LA BIBLIOGRAFÍA
1️ Ir al
final del documento.
2️⃣ Clic en Bibliografía.
3️ Elegir formato automático.
Word generará la lista con las fuentes
utilizadas.
🧠 SEGUNDA
PARTE: ACTIVIDAD PRÁCTICA
📄 TRABAJO
INDIVIDUAL
Título del
documento:
“El papel de la mujer en la ciencia y la
sociedad”
🔹
Instrucciones
1️ Escribir
un texto mínimo de 2 páginas que incluya:
- Introducción
- Desarrollo
- Conclusión
2️ Deben
incluir:
- 2
citas de libro
- 1 cita
de página web
- 1 cita
textual corta
3️ Insertar
todas las fuentes desde la pestaña Referencias.
4️ Generar
bibliografía automática al final.
📌 Pueden
consultar información sobre:
- Marie
Curie
- Rosalind
Franklin
- Ada
Lovelace
Investigar sobre mujeres colombianas.
🎨
REQUISITOS DE FORMATO
✔ Letra
Times New Roman o Arial 12
✔ Interlineado 1.5
✔ Márgenes normales
✔ Títulos en negrita
✔ Sin copiar y pegar
directamente (deben redactar)
📊
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
|
Criterio |
Valor |
|
Uso
correcto del estilo APA |
30% |
|
Inserción
adecuada de citas |
25% |
|
Generación
correcta de bibliografía |
20% |
|
Redacción
y coherencia |
15% |
|
Presentación
del documento |
10% |
10° INFORMÁTICA - PUBLISHER - FOLLETO Y TRICTICO
🖥️ TALLER PRÁCTICO – GRADO 10°
Tema:
Diseño de folletos y trípticos en Publisher
Contexto:
Día Internacional de la Mujer
Duración: 1 hora y media
Software:
Microsoft Publisher
🎯 OBJETIVO
DE LA CLASE
Diseñar un tríptico informativo en
Publisher conmemorando el Día Internacional de la Mujer, aplicando
herramientas básicas de diseño editorial: plantillas, cuadros de texto,
imágenes, colores y organización visual.
⏳
ESTRUCTURA DE LA CLASE
1️Activación
📌 Pregunta
generadora en la libreta:
- ¿Por
qué se conmemora el Día de la Mujer?
- ¿Qué
mujeres han marcado la historia?
2️Desarrollo práctico en Publisher (40 minutos)
🖱️ PASO A
PASO (los estudiantes lo escriben en su libreta)
- Abrir Microsoft
Publisher.
- Ir a Nuevo
→ Folletos → Tríptico.
- Elegir
una plantilla sencilla (colores sobrios o morados).
- Cambiar
el título principal por:
“Mujeres que transforman el mundo” - Insertar:
- Cuadros
de texto.
- 3
imágenes relacionadas con el Día de la Mujer.
- Formas
decorativas.
- WordArt
(solo si es elegante, no exagerado).
📑 CONTENIDO
OBLIGATORIO DEL TRÍPTICO
El tríptico debe tener 6 caras organizadas
así:
🔹 Portada
- Título
llamativo.
- Imagen
representativa.
- Nombre
del estudiante.
- Curso.
🔹 Cara
interna 1
- ¿Qué
se conmemora el 8 de marzo?
- Breve
reseña histórica.
🔹 Cara
interna 2
- 2
mujeres influyentes (ejemplo):
- Marie
Curie
- Malala
Yousafzai
(Pueden elegir otras figuras relevantes
colombianas)
🔹 Cara
interna 3
- Importancia
de la igualdad de género.
- Reflexión
personal (mínimo 5 líneas).
🔹
Contraportada
- Frase
inspiradora.
- Mensaje
de respeto y reconocimiento.
🎨 REQUISITOS
DE DISEÑO
✔ Máximo 2
tipos de fuente
✔ Colores armónicos
✔ No saturar con texto
✔ Imágenes bien ajustadas
✔ Buena ortografía
📊
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
|
Criterio |
Valor |
|
Organización
del contenido |
25% |
|
Manejo de
herramientas de Publisher |
25% |
|
Creatividad
y diseño |
25% |
|
Ortografía
y redacción |
25% |
9° TALLER INFORMÁTICA - CREAR PRESENTACIÓN SOBRE GRANDES INVENTOS DEL SIGLO XX Y XXI 1P
CREAR UNA DIAPOSITIVA CON LA HERRAMIENTA DE SU ELECCIÓN PARA EXPONER LA PRÓXIMA CLASE - COPIAR EN EL CUADERNO LAS PREGUNTAS QUE SE HACE EN EL FINAL DEL TALLER.
🖥️ ESTRUCTURA
DE LA PRESENTACIÓN (OBLIGATORIA)
Cada estudiante debe desarrollar mínimo 5
diapositivas sobre su invento, con la siguiente estructura:
1️⃣ Portada
- Nombre
del invento
- Nombre
del estudiante
- Curso
- Fecha
2️⃣ Contexto histórico
- Año de
creación
- País
donde surgió
- Situación
del mundo en ese momento
3️⃣ Inventor o creadores
- Nombre
del inventor
- Breve
biografía
- Motivación
para crearlo
4️⃣ Funcionamiento
- ¿Cómo
funciona?
- ¿Qué
tecnología utiliza?
5️⃣ Impacto en la sociedad
- Beneficios
- Cambios
que produjo
- ¿Qué
pasaría si no existiera?
🎤
CONDICIONES DE LA EXPOSICIÓN
- Cada
estudiante debe exponer mínimo 3 a 5 minutos.
- No se
permite leer todo el contenido de la diapositiva.
- Deben
explicar con sus propias palabras.
- Todos
los integrantes deben participar.
📊 CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
|
Criterio |
Valor |
|
Contenido
completo y organizado |
30% |
|
Claridad
en la explicación |
25% |
|
Dominio
del tema |
20% |
|
Diseño y
creatividad de la presentación |
15% |
|
Trabajo
en equipo |
10% |
✍️ ACTIVIDAD
EN LA LIBRETA (HOY EN CLASE)
Cada estudiante debe escribir:
- Nombre
del invento elegido.
- Tres
razones por las cuales considera que es un gran invento.
- Una
pregunta que le gustaría investigar sobre ese invento.
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