INGRESE AL LINK DE MANERA INDIVIDUAL
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PRUEBA DIAGNOSTICA DE INFORMATICA
https://forms.gle/PuC8P6ePxhhrMxQ16
CONTABILIDAD
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Este Blog ha sido creado con la finalidad de brindarle al estudiante la facilidad de realizar sus trabajos y comunicarse con el docente.
2026 PRUEBA DIAGNOSTICA GENERAL ILA
7° TALLER EXCEL -
REALICE EL SIGUIENTE CUADRO EN EXCEL Y RESPONDA LAS PREGUNTAS EN EL CUADERNO.
RESPONDA EN EL CAUDERNO:
Cuestionario sobre los resultados de Excel
¿Cuál es el precio total de los lápices?
- Respuesta: ______
¿Cuánto dinero se gastó en los borradores?
- Respuesta: ______
¿Cuál es el producto más caro de la lista?
- Respuesta: ______
Si compras una unidad adicional de cada producto, ¿cuánto se incrementaría el total?
- Pista: Calcula el precio de una unidad adicional para cada producto y suma esos valores.
- Respuesta: ______
Si tuvieras que quitar un producto para gastar menos, ¿cuál elegirías y por qué?
- Respuesta: ______
¿Cuánto es la suma total de todos los productos?
- Pista: Observa el resultado en la celda D6.
- Respuesta: ______
Si el precio de los cuadernos aumenta un 20%, ¿cuál sería el nuevo precio total para ellos?
- Pista: Multiplica el precio original por 1.20 para obtener el nuevo precio de cada cuaderno.
- Respuesta: ______
¿Cuánto más barato es el borrador comparado con el cuaderno?
- Pista: Resta el precio de un borrador al precio de un cuaderno.
- Respuesta: ______
Si te dan un descuento del 10% en la suma total, ¿cuál sería el nuevo total?
- Pista: Multiplica la suma total por 0.90.
- Respuesta: ______
Escribe una conclusión breve sobre cómo se utilizan las matemáticas para calcular costos en la vida cotidiana.
8° CONTABILIDAD: AMORTIZACIONES
06 NOV
Las amortizaciones son el proceso de distribuir el costo de un activo o pasivo a lo largo del tiempo. En términos financieros, es la forma de devolver una deuda con pagos periódicos, mientras que en contabilidad se refiere a la reducción del valor de un activo por el uso o desgaste con el paso del tiempo.
Amortización financiera
- ¿Qué es? Es el pago de un préstamo en cuotas regulares, donde cada pago cancela una parte del capital y/o intereses.
- Ejemplo: Al pagar la cuota de una hipoteca, estás amortizando el préstamo, es decir, estás pagando una parte del total del dinero que pediste.
- Importancia: Es fundamental para evitar el incumplimiento de los contratos de préstamo y mantener un buen historial crediticio.
Amortización contable (o de activos)
- ¿Qué es? Es el proceso de reconocer la pérdida de valor de un activo (como maquinaria o equipos) a lo largo de su vida útil.
- Ejemplo: Si compras una máquina por y estimas que su vida útil es de 10 años, la amortización consiste en registrarde gasto cada año para reflejar la pérdida de valor del equipo.
- Cálculo: Una fórmula común es la de amortización lineal: .
- Importancia: Ayuda a reflejar con mayor precisión la situación financiera de una empresa y a calcular los impuestos correspondientes.
Relación entre ambos conceptos
Aunque se usan términos distintos, ambos se refieren a la distribución de un coste o una deuda a lo largo del tiempo. La amortización financiera se enfoca en la disminución de un pasivo (deuda), mientras que la amortización contable se enfoca en la disminución del valor de un activo tangible o intangible.
11° CONTABILIDAD - BALANCE GENERAL - ESTADOS DE RESULTADOS 04 NOV 2025
TALLER DE CONTABILIDAD – GRADO 11°
👨🏫 Docente:
___________________________
👩🎓 Estudiante:
___________________________
📅 Fecha:
___________________________
Tema general:
Elaboración e interpretación de los estados
financieros básicos: Balance General y Estado de Resultados.
Logro esperado
El estudiante comprende la estructura del
balance general y el estado de resultados, elabora correctamente ambos estados
financieros con base en datos suministrados y realiza una interpretación básica
de los resultados obtenidos.
👀👂👈
EN LA LIBRETA TOME ESTOS APUNTES.
Parte 1. Recordemos conceptos
1. Balance General: documento contable que
muestra la situación financiera de una empresa en un momento determinado.
Estructura:
• Activo: bienes y derechos.
• Pasivo: obligaciones o deudas.
• Patrimonio: aportes y utilidades de los propietarios.
Fórmula: ACTIVO = PASIVO + PATRIMONIO
2. Estado de Resultados: muestra los ingresos, costos y gastos de una empresa
durante un periodo, para determinar si obtuvo utilidad o pérdida.
Estructura:
• Ingresos operacionales
• Costos de ventas o de servicios
• Gastos operacionales
Resultado: UTILIDAD (o PÉRDIDA) = INGRESOS
- COSTOS - GASTOS
Parte 2. Actividad práctica
🏢 Empresa: “Papelería El
Estudiante”
Periodo contable: del 1 al 30 de septiembre de 2025
Datos contables:
|
Cuenta |
Detalle |
Valor ($) |
|
Activo |
Caja |
2.000.000 |
|
Activo |
Bancos |
3.000.000 |
|
Activo |
Clientes |
1.500.000 |
|
Activo |
Muebles y equipos |
4.500.000 |
|
Pasivo |
Proveedores |
2.000.000 |
|
Pasivo |
Préstamos bancarios |
1.500.000 |
|
Patrimonio |
Capital social |
5.000.000 |
|
Ingresos |
Ingresos por ventas |
6.000.000 |
|
Costos |
Costos de venta |
3.000.000 |
|
Gastos |
Gastos de administración |
1.000.000 |
|
Gastos |
Gastos de ventas |
500.000 |
Actividad 1: Elaboración del Balance General
1. Clasifica las cuentas anteriores en
Activo, Pasivo y Patrimonio.
2. Elabora el Balance General al 30 de septiembre de 2025 con la estructura:
- ACTIVO (Corriente y No corriente)
- PASIVO
- PATRIMONIO
3. Calcula los totales y verifica que se cumpla la ecuación: ACTIVO = PASIVO +
PATRIMONIO.
Actividad 2: Elaboración del Estado de Resultados
1. Utiliza los valores de ingresos, costos
y gastos.
2. Elabora el Estado de Resultados del periodo con las secciones:
- Ingresos operacionales
- (-) Costos de venta
- (=) Utilidad bruta
- (-) Gastos de administración y
ventas
- (=) Utilidad neta del ejercicio.
Actividad 3: Interpretación
1. ¿La empresa obtuvo utilidad o pérdida?
2. ¿Cuál fue el monto de la utilidad o pérdida?
3. ¿Qué parte del balance muestra la liquidez de la empresa?
4. ¿Qué observas en la relación entre el pasivo y el patrimonio?
5. ¿Por qué es importante elaborar estos estados financieros?
Criterios de evaluación
|
Criterio |
Descripción |
Valor |
|
Comprensión conceptual |
Reconoce correctamente los elementos del
balance y del estado de resultados |
25% |
|
Elaboración técnica |
Presenta correctamente los estados
financieros con totales verificados |
35% |
|
Interpretación |
Analiza e interpreta los resultados de
manera coherente |
25% |
|
Presentación |
Orden, ortografía y cumplimiento de
instrucciones |
15% |
5° TALLER EN WORD – MÁQUINAS Y FORMATO DE DOCUMENTO
🧩 TALLER EN WORD – MÁQUINAS Y FORMATO DE DOCUMENTO
🏫 Grado: 4°
💻 Área: Tecnología e Informática
💡 Tema: Elaboración de documento en Word — Fuentes, párrafos y estilos
⏰ Tiempo estimado: 1 hora
🎯 LOGRO DE APRENDIZAJE
El estudiante crea un documento en Microsoft Word aplicando correctamente el uso de fuentes, tamaños, colores, estilos de texto, alineaciones de párrafo e inserción de imágenes, para presentar información sobre diferentes máquinas.
📚 INSTRUCCIONES DEL TALLER
-
Abre Microsoft Word.
-
Guarda el archivo con el nombre:
👉Maquinas_Grado4_NombreApellido -
Escribe el siguiente título centrado y en negrita, usando:
-
Fuente: Arial Black
-
Tamaño: 20 pts
-
Color: Azul oscuro
Título:
🧠 Las máquinas que facilitan la vida humana -
-
Presiona Enter dos veces y escribe el siguiente subtítulo:
-
Fuente: Calibri
-
Tamaño: 14 pts
-
Color: Naranja
-
Estilo: Cursiva
Subtítulo:
Investigación sobre algunas máquinas importantes en la historia y en la actualidad. -
🔍 5. Escribe un párrafo introductorio
Usa alineación justificada y espaciado 1.5.
Puedes escribir algo como:
A lo largo del tiempo, el ser humano ha creado diferentes máquinas que le han ayudado a realizar tareas con mayor facilidad. Algunas de estas máquinas fueron inventadas hace muchos años y otras son más modernas. En este trabajo aprenderemos sobre algunas de ellas.
🧠 6. Investiga y escribe sobre las siguientes máquinas:
| Máquina | Qué investigar | Imagen sugerida |
|---|---|---|
| 🧺 La lavadora | ¿Cómo ha cambiado con el tiempo? ¿Qué función cumple? | Foto de una lavadora moderna. |
| 🚗 El automóvil | ¿Qué avances tecnológicos tiene hoy? | Imagen de un carro actual. |
| ✈️ El avión | ¿Cómo facilita los viajes? | Foto de un avión en vuelo. |
| 🖨️ La impresora | ¿Qué tipos de impresoras existen? | Imagen de una impresora. |
| 💻 El computador | ¿Cómo ayuda en el estudio y el trabajo? | Imagen de un computador portátil o de escritorio. |
🎨 7. Formato y diseño
-
Cada nombre de máquina debe ir como encabezado (usa “Estilo de título 1”).
-
Los párrafos deben tener alineación justificada.
-
Usa diferentes colores de fuente para los títulos (por ejemplo, azul, verde, rojo, morado).
-
Inserta una imagen de cada máquina, ajusta el tamaño y usa la opción “Ajustar texto → Cuadrado” para colocarla al lado del texto.
💬 8. Cierre del trabajo
Al final del documento escribe un párrafo con el título:
Conclusión:
Usa fuente Arial, tamaño 12, color negro.
Escribe algo como:
Aprendí que las máquinas son muy importantes para la vida diaria porque ayudan al ser humano a realizar tareas de manera más rápida y fácil. Además, gracias a la tecnología, muchas de ellas han mejorado con el paso del tiempo.
🧾 CRITERIOS DE EVALUACIÓN
| Criterio | Puntaje |
|---|---|
| Aplicó correctamente los estilos de fuente, tamaño y color | 25% |
| Usó alineación, espaciado y párrafos de forma ordenada | 25% |
| Insertó imágenes adecuadas y bien ubicadas | 25% |
| La información investigada es clara y coherente | 25% |
Total: 100%
9° Libro Diario, Libro Mayor y Balance de Comprobación
🧾 Taller resuelto – Libro Diario, Libro Mayor y Balance de Comprobación
🎯 Tema:
Registro contable de operaciones y elaboración del libro mayor y balance de comprobación.
🏫 Grado: 9°
💼 Área: Contabilidad
🧠 Objetivo del taller:
Comprender el proceso contable desde el registro de operaciones en el libro diario, su traslado al libro mayor y la verificación de saldos mediante el balance de comprobación.
📘 1. Registro en el Libro Diario
Ejemplo:
Durante el mes de septiembre, la empresa “Papelería Escolar 9A” realizó las siguientes operaciones:
| Fecha | Descripción | Débito | Crédito |
|---|---|---|---|
| 01-sep | El propietario aporta $2.000.000 en efectivo para iniciar el negocio. | Caja $2.000.000 | Capital $2.000.000 |
| 03-sep | Se compra mobiliario por $800.000 y se paga en efectivo. | Muebles y Enseres $800.000 | Caja $800.000 |
| 05-sep | Se vende mercancía por $1.000.000 y se cobra en efectivo. | Caja $1.000.000 | Ventas $1.000.000 |
| 07-sep | Se compra mercancía por $600.000 a crédito. | Inventarios $600.000 | Proveedores $600.000 |
| 10-sep | Se paga al proveedor $300.000. | Proveedores $300.000 | Caja $300.000 |
📗 2. Libro Mayor
Ahora trasladamos (mayorizamos) las cuentas del libro diario al libro mayor, sumando los débitos y créditos de cada cuenta.
| Cuenta: Caja |
|---|
| Debe: 2.000.000 + 1.000.000 = 3.000.000 |
| Haber: 800.000 + 300.000 = 1.100.000 |
| Saldo Deudor: 1.900.000 |
| Cuenta: Muebles y Enseres |
|---|
| Debe: 800.000 |
| Haber: — |
| Saldo Deudor: 800.000 |
| Cuenta: Inventarios |
|---|
| Debe: 600.000 |
| Haber: — |
| Saldo Deudor: 600.000 |
| Cuenta: Proveedores |
|---|
| Debe: 300.000 |
| Haber: 600.000 |
| Saldo Acreedor: 300.000 |
| Cuenta: Ventas |
|---|
| Debe: — |
| Haber: 1.000.000 |
| Saldo Acreedor: 1.000.000 |
| Cuenta: Capital |
|---|
| Debe: — |
| Haber: 2.000.000 |
| Saldo Acreedor: 2.000.000 |
📙 3. Balance de Comprobación
El balance de comprobación permite verificar que la suma de los débitos sea igual a la suma de los créditos.
| Cuenta | Débito ($) | Crédito ($) |
|---|---|---|
| Caja | 1.900.000 | — |
| Muebles y Enseres | 800.000 | — |
| Inventarios | 600.000 | — |
| Proveedores | — | 300.000 |
| Ventas | — | 1.000.000 |
| Capital | — | 2.000.000 |
| Totales | 3.300.000 | 3.300.000 |
✅ Verificación: La suma del debe es igual a la del haber, por lo tanto el balance está correcto.
💬 Conclusión:
El proceso contable sigue este orden lógico:
-
Se registran las operaciones en el libro diario (día a día).
-
Se trasladan los valores al libro mayor (por cuentas).
-
Se verifica la exactitud mediante el balance de comprobación.
🧩 Actividad para reforzar
Registra las siguientes operaciones y realiza su libro mayor y balance de comprobación:
-
El dueño aporta $1.500.000 en efectivo.
-
Se compra un computador por $700.000 en efectivo.
-
Se vende mercancía por $900.000 al contado.
-
Se paga $100.000 por servicios públicos.
👉 Reto: al finalizar, verifica que el balance cuadre (Débitos = Créditos).
3° INFORMÁTICA: APARATOS, MATERIALES, MÁQUINAS Y SISTEMAS QUE EVOLUCIONAN.
🧩 TALLER – TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO 3°
Tema: Aparatos, materiales, máquinas y sistemas que evolucionan
Duración: 1 hora
Actividad para realizar en Word
🎯 Logro de aprendizaje:
Reconocer la evolución de diferentes aparatos y máquinas a lo largo del tiempo, identificando los cambios en su forma y función.
🧠 Indicaciones generales:
-
Abre Microsoft Word.
-
Guarda el archivo con el nombre:
👉 Evolución_Tecnológica_Grado3_NombreApellido -
Escribe en la parte superior:
-
Nombre completo:
-
Grado: 2°
-
Fecha:
-
Asignatura: Tecnología e Informática
-
Tema: Aparatos, materiales, máquinas y sistemas que evolucionan
-
-
Realiza las siguientes actividades.
✏️ Actividad 1. Observa y piensa
Escribe con tus palabras:
¿Qué significa que una máquina o un aparato evolucione?
(Ejemplo: Que cambie y mejore con el tiempo para funcionar mejor.)
🖼️ Actividad 2. Busca imágenes y compara
Busca en internet (o en los archivos del computador) imágenes antiguas y modernas de los siguientes aparatos.
Pega dos imágenes de cada uno (una antigua y una actual) en el documento Word.
Debajo de cada par de imágenes escribe una pequeña descripción.
| Aparato o máquina | Imagen antigua | Imagen moderna | Descripción breve |
|---|---|---|---|
| Televisión | 📺 | 📱 | Antes eran grandes y con pocos canales, ahora son planas y tienen internet. |
| Radio | 📻 | 🎧 | |
| Teléfono | ☎️ | 📱 | |
| Cine | 🎥 | 🎬 | |
| Rueda | 🛞 | 🚗 | |
| Documentos | 📜 | 💻 | |
| Máquina de escribir | ⌨️ | 🖥️ |
(Los estudiantes deben pegar imágenes y escribir oraciones cortas con sus propias palabras.)
💬 Actividad 3. Reflexiona
Responde en tu documento:
-
¿Cuál de los aparatos crees que cambió más con el tiempo?
-
¿Qué ventajas tienen los aparatos modernos frente a los antiguos?
🧩 Actividad 4. Dibuja o inserta una imagen
Al final del documento, dibuja (en Paint o a mano y la pegas con una foto) cómo imaginas que será la televisión o el teléfono en el futuro.
Coloca un título: “Mi invento del futuro”.
📏 Criterios de evaluación
| Criterio | Descripción | Puntaje |
|---|---|---|
| Cumplimiento de las instrucciones | Sigue los pasos indicados en el taller | 3 |
| Inserción de imágenes correctamente | Coloca imágenes antiguas y modernas | 3 |
| Redacción y ortografía | Escribe frases cortas y claras | 2 |
| Creatividad en el dibujo del futuro | Imaginación y presentación del trabajo | 2 |
| Total | 10 puntos |
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