6° INFORMATICA - EXAMEN FINAL 1P - PARTE 3 TALLER PRACTICO

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🧠 EXAMEN FINAL PRÁCTICO (40 MIN)

Asignatura: Informática
Grado: 6°
Tema integrador: Navegadores + Word + Creación de textos

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🎯 Objetivo

El estudiante crea un documento en Word aplicando formato de texto, inserción de información investigada en internet y organización de ideas.

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⏱️ Tiempo total: 40 minutos

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🧩 ACTIVIDAD: “MI NAVEGADOR FAVORITO”

🔍 Parte 1: Investigación (10 minutos)

Los estudiantes deben usar un navegador (Chrome, Edge, etc.) para investigar:

• ¿Qué es un navegador de internet?

• Nombre de 3 navegadores (ej: Chrome, Firefox, Edge)

• Características de uno de ellos (el que más le guste)

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📝 Parte 2: Creación en Word (25 minutos)

Abrir Microsoft Word y crear un documento con las siguientes indicaciones:

📌 1. TÍTULO

• Escribir: MI NAVEGADOR FAVORITO

• Tamaño: 20

• Fuente: Arial o Calibri

• Centrado

• Negrilla

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📌 2. PÁRRAFO 1

Responder:

• ¿Qué es un navegador?

👉 Requisitos:

• Tamaño 12

• Justificado

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📌 3. LISTA

Escribir 3 navegadores:

• Usar viñetas o numeración

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📌 4. PÁRRAFO 2

Explicar:

• ¿Cuál es su navegador favorito y por qué?

👉 Mínimo 5 líneas

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📌 5. FORMATO

Aplicar:

• Cambiar color a una palabra

• Subrayar una frase

• Negrilla en palabras importantes

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📌 6. IMAGEN

• Insertar una imagen del navegador elegido

• Ajustarla al texto

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📌 7. PIE DE PÁGINA

Escribir:

• Nombre del estudiante

• Grado

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💾 Parte 3: Guardar (5 minutos)

Guardar como:

👉 Nombre archivo:
Navegador_NombreApellido.docx

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🎮 BONUS (para los rápidos 🚀)

Agregar:

• Un borde de página

• O cambiar el tipo de fuente del documento

(+5 puntos extra)

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ACTIVIDAD 11° "El impacto de la tecnología en la sociedad a lo largo de la historia"

        CREE UN DOCUMENTO UTILIZANDO CITAS, REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFIA EN EL DOCUMENTO.  

ACTIVIDAD EN CLASE

RESPONDA EN UN DOCUMENTO WORD:

Cuestionario sobre la historia de la tecnología para que los estudiantes investiguen:

 

1. ¿Cuáles fueron los primeros avances tecnológicos significativos en la prehistoria y cómo influyeron en la vida de los primeros humanos?

2. ¿Qué papel desempeñaron las civilizaciones antiguas, como la egipcia y la griega, en el desarrollo de la tecnología?

3. ¿Cómo afectaron la Revolución Industrial y la invención de la máquina de vapor al desarrollo tecnológico y a la sociedad?

4. ¿Cuáles fueron los avances tecnológicos clave durante el siglo XX y cómo cambiaron la forma en que vivimos y trabajamos?

5. ¿Qué papel jugaron los científicos y inventores destacados, como Thomas Edison, Alexander Graham Bell y Nikola Tesla, en la historia de la tecnología?

6. ¿Cuál fue el impacto de la Segunda Guerra Mundial en el desarrollo tecnológico, especialmente en áreas como la informática y la medicina?

7. ¿Cómo ha evolucionado la comunicación a lo largo de la historia con la aparición de tecnologías como la radio, la televisión, el teléfono y, más recientemente, Internet?

8. ¿Qué avances tecnológicos han revolucionado la industria de la salud y cómo han mejorado la calidad de vida de las personas?

9. ¿Cuál es el papel de la tecnología en la exploración espacial y cómo ha contribuido a nuestra comprensión del universo?

10. ¿Cuáles son algunos de los desafíos éticos y sociales que plantean los avances tecnológicos modernos, como la inteligencia artificial, la biotecnología y la robótica?

5° INFORMATICA - EXAMEN FINAL 1P 2026

📝 EXAMEN FINAL PRÁCTICO – POWERPOINT

Asignatura: Tecnología e Informática
Grado: 5°
Duración: 1 hora
Valor: 10,0 puntos

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🎯 INDICACIONES GENERALES

1. Crear una presentación con el nombre:
   EXAMEN_FINAL_NOMBRE_ESTUDIANTE.pptx

2. Guardarla en el escritorio.

3. La presentación debe tener mínimo 6 diapositivas.

4. Trabajar con orden, creatividad y buena presentación.

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💻 ACTIVIDAD: CREACIÓN DE PRESENTACIÓN 

📌 Tema general:

El teclado, periféricos de entrada y salida y dispositivos de almacenamiento

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⌨️ Diapositiva 1 – Portada (10 puntos)

Debe contener:

• Título del tema

• Nombre del estudiante

• Grado

• Imagen relacionada

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⌨️ Diapositiva 2 – El teclado (10 puntos)

• ¿Qué es el teclado?

• Para qué sirve

• Imagen

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🖱️ Diapositiva 3 – Periféricos de entrada (15 puntos)

• Definición

• Ejemplos:

  • Teclado

  • Mouse

  • Micrófono

• Imagen

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🖥️ Diapositiva 4 – Periféricos de salida (15 puntos)

• Definición

• Ejemplos:

  • Monitor

  • Impresora

  • Parlantes

• Imagen

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💾 Diapositiva 5 – Dispositivos de almacenamiento (20 puntos)

• ¿Qué son?

• Ejemplos:

  • USB

  • Disco duro

  • Memoria

• Imagen

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💡 Diapositiva 6 – Opinión personal (10 puntos)

• ¿Cuál dispositivo te parece más importante y por qué?

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✨ ACTIVIDAD 2: DISEÑO Y PRESENTACIÓN (30 puntos)

Aplicar:

• 🎨 Diseño o tema a la presentación

• 🔠 Tamaño de letra adecuado

• 🖼️ Imágenes organizadas

• 🎞️ Transiciones en las diapositivas

• 🎬 Al menos una animación

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📊 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Criterio	Puntos
Contenido correcto	3,0
Uso de imágenes	1,0
Organización de información	1,5
Creatividad y diseño	1,5
Animaciones y transiciones	1,0
Presentación general	2,0
TOTAL	10,0

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7° INFORMATICA - EXAMEN FINAL PRIMER PERIODO 2026 - ACTIVIDAD PRÁCTICA GRUPAL #2

 ¡Vamos a poner a tus estudiantes en modo Excel ninja, compa! 🧠💻

Te dejo un examen práctico completo, listo para aplicar en clase, alineado con lo que normalmente se trabaja en primer periodo (operadores, funciones básicas, formato, etc.).

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📝 EXAMEN PRÁCTICO DE EXCEL – GRADO 7°

Asignatura: Tecnología e Informática
Grado: 7°
Duración: 1 hora
Valor: 100 puntos

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🎯 INDICACIONES GENERALES

1. Crear un archivo en Excel con el nombre:
   EXAMEN_EXCEL_NOMBRE_ESTUDIANTE.xlsx

2. Guardar el archivo en el escritorio.

3. Leer bien cada punto antes de realizarlo.

4. Todo debe hacerse en una sola hoja llamada: “Evaluación”.

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📊 ACTIVIDAD 1: CREACIÓN DE TABLA (20 puntos)

Crear la siguiente tabla en Excel:

Producto	Precio Unitario	Cantidad	Total
Cuaderno	3.000	5
Lápiz	1.000	10
Borrador	800	4
Regla	2.500	2

🔹 Ajustar:

• Bordes a toda la tabla

• Títulos en negrita

• Centrar los encabezados

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🧮 ACTIVIDAD 2: OPERACIONES 

1. Calcular el Total de cada producto usando fórmula (Precio × Cantidad).

2. No se permite hacerlo manual (debe ser con fórmula).

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📈 ACTIVIDAD 3: FUNCIONES BÁSICAS 

Debajo de la tabla, realizar:

• 🔹 Suma total de ventas → usar función

• 🔹 Promedio de precios → usar función

• 🔹 Precio máximo → usar función

• 🔹 Precio mínimo → usar función

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🔢 ACTIVIDAD 4: FORMATO (15 puntos)

Aplicar:

• Formato de moneda ($) a los valores

• Cambiar el color de relleno de los encabezados

• Ajustar el ancho de columnas automáticamente

• Cambiar tipo de letra

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🧾 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Criterio	Puntos
Creación de tabla	2,0
Uso de fórmulas	2,0
Funciones	3,0
Formato	1,5
Respuestas teóricas	1,5
TOTAL	10,0

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6° CONTABILIDAD - QUÉ ES LA CONTABILIDAD: CONCEPTO, OBJETIVO Y CAMPO DE ACCION

 ¡Vamos a armar ese taller, compa! 📊✨ Uno que no se quede en lo aburrido, sino que haga que la contabilidad suene como el “GPS del dinero” dentro de una empresa.

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🧾 TALLER DE CONTABILIDAD – GRADO 6°

📌 Tema:

• La contabilidad en la empresa

• Concepto de contabilidad

• Objetivo de la contabilidad

• Campo de acción de la contabilidad

🎯 Objetivo del taller:

Comprender qué es la contabilidad, para qué sirve y en qué lugares se utiliza dentro de la vida diaria y empresarial.

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🧠 PARTE 1: EXPLORO LO QUE SÉ

1. Responde según tus ideas:

a) ¿Qué crees que es la contabilidad?
b) ¿Para qué piensas que sirve en una empresa?
c) ¿Has visto a alguien llevar cuentas? ¿Dónde?

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📖 PARTE 2: CONCEPTUALIZACIÓN

Lee con atención:

📌 Concepto de contabilidad:
La contabilidad es una herramienta que permite registrar, organizar y analizar el dinero que entra y sale de una empresa.

📌 Objetivo de la contabilidad:
Su objetivo es ayudar a tomar decisiones, saber si hay ganancias o pérdidas y llevar un control del dinero.

📌 La contabilidad en la empresa:
Es fundamental porque permite saber si el negocio está funcionando bien o mal.

📌 Campo de acción de la contabilidad:
La contabilidad se utiliza en:

• Empresas

• Bancos

• Hospitales

• Colegios

• Negocios pequeños

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✏️ PARTE 3: ACTIVIDADES

🟡 Actividad 1: Completa las frases

1. La contabilidad sirve para ____________________________.

2. El objetivo de la contabilidad es ________________________.

3. En una empresa, la contabilidad permite ________________.

4. La contabilidad se puede aplicar en ____________________.

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🔵 Actividad 2: Relaciona columnas

Columna A	Columna B
Contabilidad	( ) Control del dinero
Objetivo	( ) Lugar donde se aplica
Empresa	( ) Registro de ingresos y gastos
Campo de acción	( ) Organización que produce bienes

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🟢 Actividad 3: Verdadero o Falso

Escribe V o F:

a) ( ) La contabilidad solo sirve para bancos
b) ( ) La contabilidad ayuda a tomar decisiones
c) ( ) Una empresa no necesita contabilidad
d) ( ) La contabilidad registra ingresos y gastos

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🟣 Actividad 4: Caso práctico

📍 Situación:

María tiene una tienda escolar.
En un día:

• Vendió: $50.000

• Compró productos: $30.000

Responde:

a) ¿Cuánto dinero le quedó?
b) ¿La tienda tuvo ganancia o pérdida?
c) ¿Por qué es importante que María lleve contabilidad?

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🟠 Actividad 5: Dibuja y aprende 🎨

Dibuja una empresa (puede ser tienda, restaurante, colegio, etc.)
Y señala con flechas:

• Entrada de dinero 💰

• Salida de dinero 💸

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💬 PARTE 4: REFLEXIÓN

Responde:

👉 ¿Por qué crees que la contabilidad es importante en la vida diaria?

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🏁 CIERRE

📢 Mensaje clave:
La contabilidad es como un “cuaderno inteligente” que le cuenta a la empresa la historia de su dinero.

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9° INFORMATICA - CONTROL DE CALIDAD

 

Metodología Clase tipo laboratorio de análisis y creación: 1. Exploración 💻 Investigación en los enlaces. Toma de apuntes en el cuaderno. Trabajo en sala de informática con toma de apuntes en el cuaderno) active los subtítulos en Youtube https://www.youtube.com/watch?v=0Ok2dKEtkX8(¿Qué es control de calidad?) https://www.youtube.com/watch?v=-AGA5mtpnMI (Tecnología digital en la industria) https://concepto.de/control-de-calidad/ https://smowl.net/es/blog/tecnologia-digital/ Indicaciones: Escribir en el cuaderno: ¿Qué es calidad? ¿Qué es control de calidad? ¿Por qué es importante? ¿Cómo ayuda la tecnología digital? Ejemplos en la vida diaria 2. Análisis 🧠 Conversatorio: ¿Qué productos usan a diario? ¿Qué pasa si un producto sale defectuoso? ¿Quién controla la calidad? 3. Actividad práctica: “Detectives de calidad” 🕵️‍♂️ En grupos: Elegir un producto (cuaderno, botella, celular, uniforme, etc.) Analizar: ¿Está bien hecho? ¿Tiene errores? ¿Cómo podría mejorar? Registrar conclusiones en el cuaderno 4. Tecnología en acción 💻⚙️ Cada grupo responde: ¿Qué tecnología podría usarse para mejorar ese producto? (Ejemplo: máquinas, software, sensores, automatización) 5. Mini proyecto: “Creamos un producto de calidad” 🧩 Cada grupo: Diseña un producto Define: Características de calidad Cómo lo controlarían Qué tecnología usarían 6. Socialización 🎤 Exposición del producto: Explicación del control de calidad Uso de tecnología digital

3° informática - creacion de carpetas

 

Metodología Clase práctica paso a paso: 1. Exploración 💻 El docente explica qué es el escritorio y para qué sirven las carpetas. 2. Demostración 👨‍🏫 El docente muestra cómo crear una carpeta: Clic derecho en el escritorio Seleccionar “Nuevo” Elegir “Carpeta” Escribir el nombre 3. Actividad práctica: “Mi espacio digital” 📁✨ Cada estudiante: Crea su carpeta en el escritorio La nombra con su nombre (Ej: “Carpeta de Juan”) Abre la carpeta (Opcional) crea un archivo dentro 4. Organización 🧠 Se refuerza: Importancia del orden No borrar carpetas de otros Cuidar el computador 5. Socialización 🎤 Los estudiantes muestran su carpeta y explican: Cómo la crearon Para qué la usarán