Este Blog ha sido creado con la finalidad de brindarle al estudiante la facilidad de realizar sus trabajos y comunicarse con el docente.
ACTIVIDAD EN CLASE
PRIMERO LEE TODO EL BLOG ANTES DE ENTRAR A LA PÁGINA DE LAS ACTIVIDADES.
REALIZA LOS EJERCICIOS PROPUESTOS EN LA PÁGINA: yourtechnologyweb
👉 https://www.yourtechnologyweb.com/ejercicios-de-arduino/2/
Se realiza uno y se avanza al siguiente.
LOS EJERCICIOS SE REALIZARÁN UTILIZANDO LA PLATAFORMA VIRTUAL:
| # | Enunciado | Función sugerida | Resultado |
|---|---|---|---|
| 1 | Número de comerciales de la lista. | =CONTAR(B6:B20) (sobre el rango de Edad) | 15 |
| 2 | Edad media de los comerciales. | =PROMEDIO(B6:B20) | 39,8 |
| 3 | Jornada media de los empleados. | =PROMEDIO(D6:D20) | 6,6 |
| 4 | Suma de las ventas realizadas. | =SUMA(E6:E20) | 20.800 |
| 5 | Número de comerciales en el departamento 1 (Dept1). | =CONTAR.SI(C6:C20; "Dept1") | 4 |
| 6 | Media de edad de los comerciales del departamento 2 (Dept2). | =PROMEDIO.SI(C6:C20; "Dept2"; B6:B20) | 42,0 |
| 7 | Suma de las ventas de los empleados del departamento 3 (Dept3). | =SUMA.SI(C6:C20; "Dept3"; E6:E20) | 6.800 |
| 8 | Suma de las ventas de los empleados del Departamento 4 y 5. | =SUMA.SI(C6:C20;"Dept4";E6:E20) + SUMA.SI(C6:C20;"Dept5";E6:E20) | 4.010 |
| 9 | Media de las ventas de los empleados mayores de 30 años. | =PROMEDIO.SI(B6:B20; ">30"; E6:E20) | 1.386,67 |
| 10 | Media de la jornada de los empleados que venden más de 1.500 €. | =PROMEDIO.SI(E6:E20; ">1500"; D6:D20) | 7,0 |
| 11 | Suma de las ventas mayores de 1.200 €. | =SUMAR.SI(E6:E20; ">1200") | 15.420 |
|
🧩 Metodología (actividad a
realizar): Actividad
práctica (guía del estudiante):
|
INGRESE AL LINK DE LA ACTIVIDAD:
https://play.tomi.digital/es/app/code?code=481496
Actividad #2
Taller de Excel – Herramienta Bordes (Dibujar tablas)
Asignatura: Tecnología e Informática
Grado: 6°
Duración: 1 hora
Objetivo de la clase
Aprender a utilizar la herramienta Bordes en Excel para crear y organizar tablas de información de manera clara y ordenada.
Parte 1. Exploración (10 minutos)
Observa y responde:
Parte 2. Conociendo la herramienta Bordes (10 minutos)
Pasos:
Pregunta:
¿Qué sucede cuando aplicas cada tipo de borde?
Parte 3. Actividad práctica: Dibujando una tabla (25 minutos)
Actividad
Crea la siguiente tabla utilizando bordes en Excel.
Título: Lista de útiles escolares
Columnas:
Producto | Cantidad | Precio | Total |
Cuaderno | 3 | 2500 | |
Lápiz | 5 | 800 | |
Borrador | 2 | 1200 | |
Colores | 1 | 7000 |
Instrucciones
Parte 4. Actividad creativa (10 minutos)
Diseña una tabla diferente usando bordes.
Ejemplos:
La tabla debe tener mínimo 4 columnas y 6 filas.
Parte 5. Preguntas finales (5 minutos)
https://play.tomi.digital/es/app/code?code=762273
Código de clase:762273
ACTIVIDAD DE INFORMÁTICA – GRADO 10°
Duración: 1 hora y 30 minutos
Modalidad: Trabajo individual en sala de informática
Tema: Validación de datos y control de entrada
Herramienta: Microsoft Excel
Al finalizar la actividad, el estudiante estará en capacidad de:
Comprender qué es la validación de datos en Excel.
Identificar para qué sirve el control de entrada de información.
Configurar reglas para limitar los datos que pueden escribirse en una celda.
Crear listas desplegables.
Detectar y corregir datos que no cumplen una condición.
La validación de datos es una herramienta de Excel que permite controlar qué tipo de información puede ingresar una persona en una celda.
Por ejemplo, si estamos creando una lista de estudiantes y necesitamos registrar su grado, podemos evitar que alguien escriba accidentalmente:
Décimo
Diez
10°
D
Once
En lugar de permitir diferentes formas de escribir, podemos crear una lista desplegable con opciones previamente establecidas:
9° | 10° | 11°
Así, la persona solamente selecciona una opción.
La validación de datos ayuda a:
Evitar errores de digitación.
Mantener organizada la información.
Controlar los datos que ingresan diferentes personas.
Facilitar la elaboración de tablas y bases de datos.
Evitar valores incorrectos.
Crear listas desplegables.
Escribe el siguiente título:
Luego responde con tus propias palabras:
1. ¿Qué es la validación de datos?
2. ¿Para qué sirve?
3. ¿Qué problema puede presentarse cuando varias personas ingresan información sin ningún control?
4. Escribe tres ejemplos de información que podría necesitar validación.
Ejemplo:
Edad.
Grado.
Estado de un producto.
Excel permite establecer diferentes condiciones para los datos.
| Tipo de validación | Ejemplo |
|---|---|
| Número entero | Edad entre 10 y 18 |
| Decimal | Nota entre 0 y 5 |
| Fecha | Fecha de nacimiento |
| Longitud de texto | Código de máximo 10 caracteres |
| Lista | Masculino / Femenino |
| Personalizada | Una condición específica |
Si una celda debe contener una nota entre 1 y 5, podemos configurar Excel para que no permita ingresar valores como:
❌ 8
❌ -2
❌ 10
Y solamente acepte valores dentro del rango establecido.
Realiza los siguientes pasos en Excel:
Abre Excel.
Crea un libro nuevo.
En A1 escribe: ESTUDIANTE.
En B1 escribe: GRADO.
En A2:A6 escribe cinco nombres de estudiantes.
Selecciona las celdas B2:B6.
Ve a Datos → Validación de datos.
En Permitir, selecciona Lista.
En Origen, escribe:
9°;10°;11°
Presiona Aceptar.
Ahora observa las celdas B2:B6.
🔽 Deberá aparecer una pequeña flecha que permite seleccionar una opción.
¿Por qué es mejor seleccionar el grado de una lista que escribirlo manualmente?
Una institución necesita registrar información de sus estudiantes, pero quiere evitar errores al momento de ingresar los datos.
Crea en Excel la siguiente tabla:
| Estudiante | Edad | Grado | Jornada | Nota final |
|---|---|---|---|---|
| Ana | ||||
| Carlos | ||||
| María | ||||
| Juan | ||||
| Laura |
En la columna Edad solamente deben permitirse números enteros entre:
10 y 18 años.
Prueba ingresar un número como 25.
👉 ¿Qué sucede?
En la columna Grado, crea una lista desplegable con:
9° – 10° – 11°
No escribas las opciones una por una. Utiliza Validación de datos → Lista.
Crea una lista desplegable con:
Mañana
Tarde
La nota debe estar entre:
0 y 5
Intenta ingresar:
7
Observa qué sucede.
Imagina que eres el encargado de registrar las notas de todos los estudiantes de una institución.
Un compañero escribió accidentalmente estas notas:
| Estudiante | Nota |
|---|---|
| Pedro | 4,5 |
| Laura | 6 |
| Andrés | 3,8 |
| Camila | 8 |
| Sofía | 4,2 |
1. ¿Cuáles notas son incorrectas?
2. ¿Qué regla debería establecerse para evitar estos errores?
3. ¿Qué herramienta de Excel permite establecer esa regla?
4. Configura la validación en Excel para que solamente se puedan introducir notas entre 0 y 5.
Crea una pequeña tabla llamada:
Debe contener:
| Producto | Cantidad | Categoría | Estado |
|---|---|---|---|
| Cuaderno | |||
| Lápiz | |||
| Regla | |||
| Carpeta | |||
| Marcador |
Configura:
Cantidad: solamente números enteros entre 1 y 100. (INVESTIGA CÓMO SE PODRÍA HACER) IA?
Categoría: lista con:
Papelería
Tecnología
Oficina
Estado: lista con:
Disponible
Agotado
Por solicitar
Intenta ingresar datos incorrectos para comprobar que Excel está controlando la entrada de información.
Responde en el cuaderno:
1. ¿Qué es la validación de datos?
2. ¿Qué significa controlar la entrada de información?
3. ¿Qué es una lista desplegable?
4. ¿Qué diferencia existe entre escribir libremente un dato y seleccionarlo mediante una lista?
5. Menciona dos situaciones de la vida real donde sería útil utilizar validación de datos.
6. ¿Qué ocurriría en una empresa si todos los empleados ingresaran información sin ningún tipo de control?
Comprende el concepto de validación de datos.
Identifica la utilidad del control de entrada.
Configura correctamente una lista desplegable.
Establece límites numéricos en una celda.
Comprueba el funcionamiento de las validaciones.
Resuelve situaciones utilizando correctamente la herramienta.
Presenta la actividad organizada y completa.
Producto final: archivo de Excel con las tablas, validaciones y reto final correctamente configurados.
