7° CONTABILIDAD: ASIENTOS SIMPLES Y COMPUESTOS

 

ACTIVIDAD DE CONTABILIDAD – ASIENTOS SIMPLES Y ASIENTOS COMPUESTOS

Objetivo de aprendizaje

Comprender la diferencia entre asientos simples y asientos compuestos mediante ejercicios prácticos de registro contable.


1. Explicación rápida del docente (10 min)

¿Qué es un asiento contable?

Es el registro de una operación económica en el Libro Diario.

A. Asiento Simple

Tiene:

1 cuenta Debe
1 cuenta Haber

Ejemplo:

La empresa compra un escritorio de contado por $300.000.

DebeHaber
Muebles y Enseres $300.000Caja $300.000

Sólo participan 2 cuentas.


B. Asiento Compuesto

Tiene:

✔ Varias cuentas en Debe y/o Haber.

Ejemplo:

Se compra mercancía por $1.000.000; paga $400.000 en efectivo y queda debiendo el resto.

DebeHaber
Inventario $1.000.000Caja $400.000
Proveedores $600.000

Participan más de dos cuentas.


2. Actividad individual: “Detective Contable” (20 min)

Instrucciones

Lee cada situación y responde:

a) ¿Es asiento simple o compuesto?
b) Realiza el asiento contable.


Ejercicio 1

Se paga el servicio de internet en efectivo por $120.000.

Tipo de asiento: ___________

DebeHaber

Ejercicio 2

Se compra mercancía por $900.000: se pagan $500.000 en efectivo y el resto queda fiado.

Tipo de asiento: ___________

DebeHaber

Ejercicio 3

Un cliente cancela una deuda pendiente por $700.000 en efectivo.

Tipo de asiento: ___________

DebeHaber

Ejercicio 4

Se compra un computador por $2.000.000:
$1.000.000 por banco y $1.000.000 a crédito.

Tipo de asiento: ___________

DebeHaber


10° CONTABILIDAD: ASIENTOS SIMPLES Y COMPUESTOS



ACTIVIDAD DE CONTABILIDAD – ASIENTOS SIMPLES Y ASIENTOS COMPUESTOS

Objetivo de aprendizaje

Comprender la diferencia entre asientos simples y asientos compuestos mediante ejercicios prácticos de registro contable.


1. Explicación rápida del docente (10 min)

¿Qué es un asiento contable?

Es el registro de una operación económica en el Libro Diario.

A. Asiento Simple

Tiene:

1 cuenta Debe
1 cuenta Haber

Ejemplo:

La empresa compra un escritorio de contado por $300.000.

DebeHaber
Muebles y Enseres $300.000Caja $300.000

Sólo participan 2 cuentas.


B. Asiento Compuesto

Tiene:

✔ Varias cuentas en Debe y/o Haber.

Ejemplo:

Se compra mercancía por $1.000.000; paga $400.000 en efectivo y queda debiendo el resto.

DebeHaber
Inventario $1.000.000Caja $400.000
Proveedores $600.000

Participan más de dos cuentas.


2. Actividad individual: “Detective Contable” (20 min)

Instrucciones

Lee cada situación y responde:

a) ¿Es asiento simple o compuesto?
b) Realiza el asiento contable.


Ejercicio 1

Se paga el servicio de internet en efectivo por $120.000.

Tipo de asiento: ___________

DebeHaber

Ejercicio 2

Se compra mercancía por $900.000: se pagan $500.000 en efectivo y el resto queda fiado.

Tipo de asiento: ___________

DebeHaber

Ejercicio 3

Un cliente cancela una deuda pendiente por $700.000 en efectivo.

Tipo de asiento: ___________

DebeHaber

Ejercicio 4

Se compra un computador por $2.000.000:
$1.000.000 por banco y $1.000.000 a crédito.

Tipo de asiento: ___________

DebeHaber

3. Competencia rápida en parejas (8 min)

“Levanta la tarjeta”

El docente leerá operaciones.

Los estudiantes levantarán:

🟢 Verde = Asiento simple
🔵 Azul = Asiento compuesto

Operaciones:

  1. Pago de arriendo en efectivo.

  2. Compra de mercancía: mitad efectivo, mitad crédito.

  3. Consignación bancaria desde caja.

  4. Compra de muebles: parte banco, parte contado, parte crédito.


4. Cierre y reflexión (2 min)

Responder en el cuaderno:

¿Cómo puedo identificar rápidamente un asiento compuesto?


Criterios de evaluación

✔ Diferencia correctamente asiento simple y compuesto.
✔ Identifica cuentas Debe y Haber.
✔ Realiza registros contables básicos correctamente.
✔ Participa en la actividad grupal.


Respuesta guía para el docente

Ejercicio 1: Simple

DebeHaber
Gastos Internet $120.000Caja $120.000

Ejercicio 2: Compuesto

DebeHaber
Inventario $900.000Caja $500.000
Proveedores $400.000

Ejercicio 3: Simple

DebeHaber
Caja $700.000Clientes $700.000

Ejercicio 4: Compuesto

DebeHaber
Equipos de Computación $2.000.000Bancos $1.000.000
Proveedores $1.000.000


9° CONTABILIDAD: EJERCICIOS DE APLICACION - IVA - RETEFUENTE

 


TALLER DE CONTABILIDAD – CUENTAS T

IVA 19% Y RETENCIÓN EN LA FUENTE 3,5%

Grado 9°

Instrucción:

Realiza cada ejercicio utilizando Cuentas T.

Usa las siguientes cuentas:

  • Compras

  • IVA descontable

  • Retención en la Fuente

  • Caja / Bancos


Ejercicio 1

La empresa “El Estudiante Feliz” compra mercancías por valor de $400.000 al contado.

Realizar:

  • Calcular IVA (19%).

  • Calcular Retención en la fuente (3,5%).

  • Registrar la operación en Cuentas T.


Ejercicio 2

La empresa “Tecnología Escolar S.A.S.” compra equipos de oficina por $850.000 pagados por banco.

Se pide:

  • Hallar IVA.

  • Hallar Retención en la fuente.

  • Elaborar las Cuentas T correspondientes.


Ejercicio 3

La empresa “Papelería Central” compra útiles escolares por valor de $650.000.

Resolver:

  • IVA del 19%.

  • Retención en la fuente del 3,5%.

  • Registro completo en Cuentas T.


Ejercicio 4

Una empresa compra muebles para oficina por $1.200.000 y paga de contado.

Calcular:

  • IVA.

  • Retención.

  • Registrar mediante Cuentas T.


Ejercicio 5

La empresa “Servicios Informáticos Ltda.” compra computadores por $2.000.000.

Realizar:

  • Cálculo del IVA 19%.

  • Cálculo de Retención en la fuente 3,5%.

  • Elaborar el movimiento en Cuentas T.


MODELO DE CUENTAS T (Guía de ejemplo)

Ejemplo base:

Compra: $100.000

IVA 19% = $19.000

Retención 3,5% = $3.500

Total pagado = $115.500

CUENTAS T

COMPRAS

DebeHaber
100.000

IVA DESCONTABLE

DebeHaber
19.000

RETENCIÓN EN LA FUENTE

DebeHaber
3.500

CAJA / BANCOS

DebeHaber
115.500

Comprobación:

Debe: 119.000

Haber: 119.000 ✔



4° INFORMATICA: ARTEFACTOS ELECTRICOS Y ELECTRÓNICOS - POWERPOINT

ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA – GRADO 4°

Tema: Artefactos eléctricos y electrónicos

Producto final: Creación de una presentación en PowerPoint


Fecha: 26 de Mayo

Objetivo

Identificar los artefactos eléctricos y electrónicos y elaborar una presentación en PowerPoint utilizando imágenes, texto, colores y animaciones.


NOTA:

Copiar en la libreta hasta la diapositiva 2. 

Artefactos eléctricos

Son aparatos que funcionan usando energía eléctrica para producir calor, movimiento, luz o sonido.

Ejemplos:

  • Ventilador

  • Licuadora

  • Plancha

  • Bombillo

  • Lavadora

Artefactos electrónicos

Son dispositivos que usan electricidad y además poseen circuitos electrónicos para procesar información o controlar funciones.

Ejemplos:

  • Celular

  • Computador

  • Televisor

  • Tablet

  • Consola de videojuegos


ACTIVIDAD EN POWERPOINT

Paso 1. Abrir PowerPoint

  1. Enciende el computador.

  2. Abre Microsoft PowerPoint.

  3. Selecciona Presentación en blanco.


Paso 2. Crear la presentación

Debes realizar 6 diapositivas.


DIAPOSITIVA 1 – PORTADA

Título:

ARTEFACTOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS

Escribe:

  • Nombre del estudiante.

  • Curso.

  • Fecha.

Inserta una imagen relacionada con tecnología.


DIAPOSITIVA 2 – ¿Qué son los artefactos eléctricos?

Escribe una definición sencilla.

Agrega 3 imágenes de artefactos eléctricos.

Ejemplo:

  • Plancha

  • Ventilador

  • Licuadora

Copiar en la libreta hasta acá, sólo hasta la diapositiva 2.

DIAPOSITIVA 3 – ¿Qué son los artefactos electrónicos?

Escribe una definición sencilla.

Inserta 3 imágenes de artefactos electrónicos.

Ejemplo:

  • Celular

  • Computador

  • Televisor


DIAPOSITIVA 4 – Tabla comparativa

Realiza una tabla como esta:

EléctricosElectrónicos
VentiladorComputador
BombilloTablet
LavadoraCelular

Puedes cambiar los ejemplos.


DIAPOSITIVA 5 – Mi artefacto favorito

Escoge un artefacto.

Responde:

  • ¿Cómo se llama?

  • ¿Para qué sirve?

  • ¿Lo usas en casa o en la escuela?

Inserta una imagen.


DIAPOSITIVA 6 – Decoración y animación

Agrega:
✅ Diseño de fondo.
✅ Colores llamativos.
✅ Transiciones entre diapositivas.
✅ Una animación en texto o imágenes.


RETO EXTRA ⭐

Inserta un SmartArt, formas o WordArt para decorar tu presentación.


CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CriterioValor
Contenido correcto20%
Uso de imágenes20%
Diseño y creatividad20%
Uso de PowerPoint20%
Orden y ortografía20%

Pregunta final de reflexión

¿Cuál es la diferencia entre un artefacto eléctrico y uno electrónico?




Actividad de 40–60 minutos en sala de informática. ⚡💻📱

Si quieres, también puedo hacerte una versión tipo guía imprimible con imágenes paso a paso para entregar en clase.

5° INFORMATICA: POWERPOINT - LA INDSUSTRIA Y SUS ELEMENTOS



ACTIVIDAD EN POWERPOINT – GRADO 5°

Tema: LA INDUSTRIA Y SUS ELEMENTOS

Objetivo

Reconocer los conceptos básicos de la industria: materia prima, capital, mano de obra, fuentes de energía e industrias pesadas, mediante la elaboración de una presentación en PowerPoint.

Duración

45 – 60 minutos.


Instrucciones para los estudiantes

Hoy serás un pequeño investigador industrial 🏭⚙️.

Debes crear una presentación en Microsoft PowerPoint siguiendo los pasos indicados.


PASO 1: Abrir PowerPoint

  1. Encender el computador.

  2. Abrir Microsoft PowerPoint.

  3. Crear una Presentación en blanco.

  4. Guardar el archivo con el nombre:

Industria_NombreApellido_5°

Ejemplo:

Industria_JuanPerez_5A


PASO 2: Elaborar las diapositivas

Diapositiva 1 – Portada

Título:

LA INDUSTRIA

Debe incluir:

✅ Nombre del estudiante
✅ Curso
✅ Fecha
✅ Una imagen relacionada con una fábrica.


Diapositiva 2 – ¿Qué es la Industria?

Escribe una explicación corta:

"La industria es la actividad que transforma materias primas en productos elaborados."

Agregar:

✅ Imagen de una fábrica.


Diapositiva 3 – Materia Prima

Escribe:

Materia prima: materiales naturales usados para fabricar productos.

Ejemplos:

  • Madera

  • Petróleo

  • Algodón

  • Hierro

Inserta 2 imágenes.


Diapositiva 4 – Mano de Obra

Escribe:

Mano de obra: personas que trabajan en la producción.

Ejemplos:

  • Obreros

  • Ingenieros

  • Conductores

  • Técnicos

Agregar imágenes de trabajadores.


Diapositiva 5 – Capital

Escribe:

Capital: dinero, máquinas, herramientas y edificios necesarios para producir.

Agregar imágenes de:

💰 dinero
🏭 fábrica
⚙️ maquinaria


Diapositiva 6 – Fuentes de Energía

Escribe:

Fuentes de energía: permiten que las industrias funcionen.

Ejemplos:

  • Electricidad

  • Petróleo

  • Gas

  • Energía solar

Agregar mínimo 3 imágenes.


Diapositiva 7 – Industrias Pesadas

Escribe:

Industrias pesadas: producen materiales grandes y pesados para otras industrias.

Ejemplos:

  • Industria del acero.

  • Industria petrolera.

  • Industria automotriz.

Agregar imágenes relacionadas.


Diapositiva 8 – Actividad Creativa

Crea tu propia industria.

Ejemplo:

"Mi industria fabrica bicicletas ecológicas."

Debe incluir:

✔ Materia prima usada.
✔ Mano de obra necesaria.
✔ Fuente de energía.
✔ Dibujo o imágenes.


PASO 3: Diseño y Animaciones

La presentación debe tener:

✅ Tema o diseño de PowerPoint.
✅ Color de fondo.
✅ Transiciones entre diapositivas.
✅ Animaciones en títulos o imágenes.


Criterios de evaluación

AspectoValor
Presentación completa20%
Uso correcto de conceptos30%
Imágenes y creatividad20%
Diseño y animaciones20%
Orden y ortografía10%

Reto Extra (Opcional ⭐)

Insertar una SmartArt o un WordArt para decorar una diapositiva.


Producto final

Guardar y entregar el archivo al docente.


7° INFORMÁTICA - ELABORACIÓN Y ANIMACION DE TABLAS EN EXCEL



ACTIVIDAD EN EXCEL – GRADO 7°

Tema: Elaboración y Animación de Tablas

Duración: 65 minutos
💻 Área: Tecnología e Informática

Objetivo

Aprender a crear tablas en Excel aplicando formato, colores, bordes y efectos visuales para mejorar su presentación.


Actividad: “Mi Tabla Animada de Videojuegos, Deportes o Música”

Paso 1: Abrir Excel

Abrir Microsoft Excel y crear un libro nuevo.


Paso 2: Elaborar la tabla

Escribir la siguiente tabla (pueden cambiar la temática si desean).

ProductoCantidadPrecioTotal
Balón235000
Cuaderno54500
Audífonos145000
Gaseosa34000
USB225000

Paso 3: Aplicar fórmula

Calcular el TOTAL usando multiplicación.

Ejemplo:

Cantidad × Precio

Fórmula:

=B2*C2

Copiar la fórmula hacia abajo.


Paso 4: Elaboración de la tabla (Diseño)

Aplicar los siguientes elementos:

✅ Color al encabezado.

✅ Cambiar tipo y tamaño de letra.

✅ Bordes a toda la tabla.

✅ Centrar títulos.

✅ Aplicar color diferente a la columna TOTAL.

✅ Convertir la información en Tabla de Excel usando:

Inicio → Dar formato como tabla


Paso 5: “Animación” o efectos visuales de la tabla

Aplicar efectos para hacer la tabla más atractiva:

✅ Formato condicional.

Ir a:

Inicio → Formato Condicional

Aplicar:

  • Barras de datos.

  • Escalas de color.

  • Iconos (flechas, semáforos o estrellas).

✅ Ajustar ancho de columnas automáticamente.

✅ Insertar un título decorado:

"MI TABLA ANIMADA EN EXCEL"

Cambiar color, tamaño y negrita.


Reto Extra (Opcional 🌟)

Insertar un gráfico sencillo con los datos de Producto y Total.

Ruta:

Insertar → Gráficos → Columnas


Preguntas de reflexión

Responder en el cuaderno:

  1. ¿Para qué sirven las tablas en Excel?

  2. ¿Qué función tienen los formatos y colores?

  3. ¿Qué herramienta te gustó más utilizar?


Criterios de evaluación

CriterioValor
Elaboración correcta de la tabla25%
Uso de fórmulas25%
Aplicación de formatos y animación visual30%
Orden, creatividad y participación20%


7° EJES TEMATICOS 2P 2026

INFORMATICA 

LOGRO 

Reconoce principios y con­ceptos propios de la tec­nología, así como momentos de la historia que le han per­mitido al hombre transfor­mar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesi­dades

COMPONENTE

Apropiación y uso de la tecnología

CONTENIDO

Las herramientas y su utilización.

Fundamentos de Excel.

Revolución Industrial.

Edición de celdas.

Administración de un archivo.

Funciones de Excel.

Elaboración y animación de tablas.

Concepto de fórmula.

Concepto de función.

                                                                   Funciones básicas en Excel.

CONTABILIDAD

2.3.- Clasificación, nomenclatura y movimiento de las cuentas

2.3.1.- Cuentas reales o de balance

2.3.2.- Cuentas nominales, de resultado o transitorias

2.3.3.- Cuentas de orden

2.3.3.1.-Cuentas de orden deudoras

2.3.3.2.- Cuentas acreedoras

2.4.- Plan único de cuentas para comerciantes