8° INFORMATICA - FUENTES DE ENERGÍA -

 

Actividad 1 – Crear una presentación en PowerPoint Paso 1. Abrir PowerPoint Los estudiantes deben: Abrir Microsoft PowerPoint Crear una presentación nueva Guardar el archivo con el nombre: La_Energia_8° Paso 2. Crear las diapositivas Diapositiva 1 – Portada Título: La energía Agregar: nombre del estudiante grado asignatura Diapositiva 2 – Concepto de energía Explicar en 3 o 4 líneas qué es la energía. Diapositiva 3 – Clases de energía Mencionar algunos tipos: energía eléctrica energía térmica energía solar energía mecánica Insertar una imagen relacionada. Diapositiva 4 – Fuentes de energía Ejemplos: agua sol viento combustibles Diapositiva 5 – Centrales hidroeléctricas Explicar brevemente cómo el agua produce electricidad. Insertar una imagen. Diapositiva 6 – Aparatos que usan energía eléctrica Mencionar ejemplos: bombillas planchas estufas eléctricas motores eléctricos imanes Insertar imágenes. Paso 3. Aplicar herramientas de PowerPoint Los estudiantes deben: ✔ aplicar un diseño o tema ✔ insertar imágenes ✔ aplicar transiciones entre diapositivas Actividad 2 – Crear una tabla en Excel Paso 1. Abrir Excel Abrir Microsoft Excel Crear un documento nuevo Guardar el archivo como: Energia_Dispositivos_8° Paso 2. Crear la tabla Los estudiantes deben crear la siguiente tabla: Dispositivo Tipo de energía Uso Bombilla Energía eléctrica Iluminar Plancha Energía eléctrica Alisar ropa Estufa eléctrica Energía eléctrica Cocinar Motor eléctrico Energía eléctrica Mover máquinas Imán Energía magnética Atraer metales Paso 3. Aplicar herramientas de Excel Los estudiantes deben: ✔ aplicar bordes a la tabla ✔ cambiar color del encabezado ✔ ajustar tamaño de columnas

6° CONTABILIDAD - LA EMPRESA taller #3

 

📘 TALLER DE CONTABILIDAD – GRADO 6°

🏢 Tema: La Empresa

🎯 Objetivo

Comprender qué es una empresa, cuáles son los factores necesarios para que exista y cómo se clasifican, mediante actividades prácticas y ejemplos de la vida cotidiana.

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🧠 1. ¿QUÉ ES UNA EMPRESA? (Definición)

Una empresa es una organización creada por una o varias personas con el objetivo de producir bienes o prestar servicios para satisfacer necesidades y obtener ganancias.

📌 Ejemplo: Una tienda, una panadería, un salón de belleza, o incluso un canal de YouTube que genera ingresos.

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✏️ Actividad 1: Comprendo la definición

Responde:

1. ¿Qué es una empresa con tus propias palabras?

2. Escribe 3 ejemplos de empresas que conozcas en tu barrio.

3. ¿Todas las empresas buscan ganar dinero? Explica.

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⚙️ 2. FACTORES PARA QUE EXISTA UNA EMPRESA

Para que una empresa funcione como una máquina bien aceitada, necesita estos elementos:

🔹 Capital: Dinero o recursos económicos
🔹 Trabajo: Personas que realizan actividades
🔹 Recursos materiales: Máquinas, herramientas, local
🔹 Organización: Administración y planificación
🔹 Tecnología: Uso de herramientas modernas

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✏️ Actividad 2: Identifica los factores

Observa el siguiente caso:

"María quiere abrir una tienda de ropa. Tiene dinero ahorrado, compra estanterías, contrata a una amiga y organiza todo en un local."

Responde:

1. ¿Cuál es el capital?

2. ¿Quién representa el trabajo?

3. ¿Cuáles son los recursos materiales?

4. ¿Dónde ves la organización?

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🧩 3. CLASIFICACIÓN DE LAS EMPRESAS

Las empresas se pueden clasificar como si fueran “familias” con diferentes estilos:

🔸 Según su actividad:

• Comerciales: Compran y venden (Ej: tiendas)

• Industriales: Fabrican productos (Ej: fábricas)

• De servicios: Ofrecen servicios (Ej: hospitales, peluquerías)

🔸 Según su tamaño:

• Microempresa

• Pequeña empresa

• Mediana empresa

• Gran empresa

🔸 Según su propiedad:

• Privadas: De personas particulares

• Públicas: Del Estado

• Mixtas: Combinación de ambas

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✏️ Actividad 3: Clasifica

Relaciona cada empresa con su tipo:

Empresa	Tipo de actividad
Panadería
Hospital
Fábrica de zapatos

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✏️ Actividad 4: Piensa como empresario 💡

Imagina que vas a crear una empresa:

1. Nombre de la empresa:

2. ¿Qué venderás o qué servicio prestarás?

3. ¿Qué tipo de empresa sería?

4. ¿Qué necesitas para empezar?

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🎲 Actividad Final: “Mini Empresa”

En grupos:

• Inventen una empresa

• Dibujen su logo 🎨

• Expliquen:

  • Qué hacen

  • Qué necesitan

  • Qué tipo de empresa es

📢 Luego la presentan al curso (modo Shark Tank escolar 🦈).

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📊 Criterios de Evaluación

✅ Comprende el concepto de empresa
✅ Identifica los factores de producción
✅ Clasifica correctamente empresas
✅ Participa activamente
✅ Creatividad en la actividad final

8° CONTABILIDAD - EJERCICIOS DE APLICACIÓN en el cuaderno

🧾 EJERCICIOS DE APLICACIÓN – PUC (GRADO 8°)

ANOTE LOS EJERCICIOS

👉 En cada ejercicio debes indicar:

• Cuenta (nombre)

• Código PUC (aproximado básico)

• Clasificación (Activo, Pasivo, Patrimonio, Ingreso, Gasto)

• Naturaleza (Débito / Crédito)

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🔹 EJERCICIOS

1. La empresa compra un computador y paga en efectivo por $1.200.000.

2. Se compra mercancía a crédito por $500.000.

3. Se vende mercancía en efectivo por $800.000.

4. Se paga el arriendo del local por $300.000.

5. Un cliente paga una deuda de $200.000.

6. Se paga la factura de energía por $150.000.

7. El dueño aporta $2.000.000 en efectivo para iniciar el negocio.

8. Se compra papelería por $50.000 en efectivo.

9. Se vende mercancía a crédito por $600.000.

10. Se paga una deuda a proveedores por $250.000.

11. Se compra una impresora a crédito por $400.000.

12. Se reciben ingresos por servicios prestados por $350.000 en efectivo.

13. Se paga el sueldo de un empleado por $700.000.

14. Se recibe dinero de un préstamo bancario por $1.500.000.

15. Se paga publicidad por $120.000 en efectivo.

16. Se compra mercancía en efectivo por $300.000.

17. Se recibe abono de un cliente por $100.000.

18. Se paga internet por $80.000.

19. Se retira dinero del negocio para uso personal del dueño por $200.000.

20. Se venden productos y se recibe el dinero en banco por $900.000.

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🔹 GUÍA DE APOYO (PUC BÁSICO)

💡 Para que no anden a ciegas en la jungla contable:

• 1105 Caja

• 1110 Bancos

• 1305 Clientes

• 1435 Mercancías no fabricadas

• 1524 Equipo de oficina

• 2205 Proveedores

• 2105 Obligaciones financieras

• 4135 Ingresos por ventas

• 4175 Ingresos por servicios

• 5105 Gastos de personal

• 5120 Arrendamientos

• 5135 Servicios públicos

• 5145 Publicidad

• 5195 Gastos diversos

• 3115 Aportes sociales

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🔥 Realiza

Pídeles que además:

• Armen el movimiento contable (Debe / Haber)

• Identifiquen si aumenta o disminuye la cuenta

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TAREA PARA LA CASA

🧾 TAREA – APLICACIÓN DEL PUC (10 EJERCICIOS)

👉 En cada ejercicio debes indicar:

• Cuenta (nombre)

• Código PUC (básico)

• Clasificación (Activo, Pasivo, Patrimonio, Ingreso, Gasto)

• Naturaleza (Débito / Crédito)

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🔹 EJERCICIOS

1. La empresa compra un escritorio por $450.000 y paga en efectivo.

2. Se recibe dinero en banco por ventas por $1.200.000.

3. Se compra mercancía a crédito por $700.000.

4. Se paga el servicio de agua por $90.000.

5. Un cliente cancela una deuda pendiente de $300.000 en efectivo.

6. Se paga a proveedores $400.000 mediante transferencia bancaria.

7. Se reciben ingresos por servicios técnicos por $500.000 en efectivo.

8. El dueño retira $150.000 del negocio para uso personal.

9. Se compra papelería a crédito por $60.000.

10. Se paga el salario de un empleado por $800.000 en efectivo

11° CONTABILIDAD - NÓMINA EJERCICIO EN EXCEL

 COPIE EN LA LIBRETA EL TALLER

🧾 ACTIVIDAD: “ARMANDO LA NÓMINA DE LA EMPRESA”

🎯 Objetivo

Que el estudiante diligencie correctamente una nómina, aplicando conceptos como salario, devengados, deducciones y neto a pagar.

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🏢 Contexto

La empresa “Soluciones Digitales S.A.S” necesita organizar la nómina de sus empleados del mes de marzo. Tú has sido contratado como auxiliar contable (¡tu primer día, no la vayas a embarrar! 😅).

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📋 Datos de los empleados

Empleado	Cargo	Salario Básico	Días Trabajados	Horas Extras	Auxilio Transporte
Laura Gómez	Secretaria	$1.300.000	30	5	Sí
Carlos Pérez	Técnico	$1.800.000	30	10	No
Andrés Martínez	Auxiliar	$1.200.000	28	0	Sí

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⚙️ Indicaciones

Los estudiantes deben calcular y completar una tabla de nómina con los siguientes conceptos:

🔹 1. Devengados

• Salario básico (proporcional si no trabajó los 30 días)

• Horas extras (valor hora = salario ACTUAL / 240)

• Auxilio de transporte (si aplica: $VALOR ACTUAL)

🔹 2. Deducciones

Calcular:

• Salud (4%)

• Pensión (4%)

🔹 3. Neto a pagar

• Neto = Total devengado - Total deducciones

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📊 Formato que deben llenar - coloque las fórmulas de excel

Empleado	Salario Devengado	Horas Extras	Aux. Transporte	Total Devengado	Salud	Pensión	Total Deducciones	Neto a Pagar

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🧠 Preguntas de análisis (para cerrar con broche de oro)

1. ¿Quién recibió el mayor salario neto? ¿Por qué?

2. ¿Cómo afectan las horas extras al salario?

3. ¿Por qué algunos empleados reciben auxilio de transporte y otros no?

4. ¿Qué pasaría si un empleado falta más días?

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💡 Extra (nivel pro 🧑‍💼🔥)

Pídeles que hagan esta nómina en Excel, usando fórmulas:

• SUMA

• PORCENTAJES

• Referencias de celda

7° CONTABILIDAD - LA EMPRESA:DEFINICION, FACTORES Y CLASIFICACIÓN.

 

📘 TALLER DE CONTABILIDAD – GRADO 7°

🏢 Tema: La Empresa

🎯 Objetivo

Comprender qué es una empresa, cuáles son los factores necesarios para que exista y cómo se clasifican, mediante actividades prácticas y ejemplos de la vida cotidiana.

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🧠 1. ¿QUÉ ES UNA EMPRESA? (Definición)

Una empresa es una organización creada por una o varias personas con el objetivo de producir bienes o prestar servicios para satisfacer necesidades y obtener ganancias.

📌 Ejemplo: Una tienda, una panadería, un salón de belleza, o incluso un canal de YouTube que genera ingresos.

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✏️ Actividad 1: Comprendo la definición

Responde:

1. ¿Qué es una empresa con tus propias palabras?

2. Escribe 3 ejemplos de empresas que conozcas en tu barrio.

3. ¿Todas las empresas buscan ganar dinero? Explica.

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⚙️ 2. FACTORES PARA QUE EXISTA UNA EMPRESA

Para que una empresa funcione como una máquina bien aceitada, necesita estos elementos:

🔹 Capital: Dinero o recursos económicos
🔹 Trabajo: Personas que realizan actividades
🔹 Recursos materiales: Máquinas, herramientas, local
🔹 Organización: Administración y planificación
🔹 Tecnología: Uso de herramientas modernas

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✏️ Actividad 2: Identifica los factores

Observa el siguiente caso:

"María quiere abrir una tienda de ropa. Tiene dinero ahorrado, compra estanterías, contrata a una amiga y organiza todo en un local."

Responde:

1. ¿Cuál es el capital?

2. ¿Quién representa el trabajo?

3. ¿Cuáles son los recursos materiales?

4. ¿Dónde ves la organización?

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🧩 3. CLASIFICACIÓN DE LAS EMPRESAS

Las empresas se pueden clasificar como si fueran “familias” con diferentes estilos:

🔸 Según su actividad:

• Comerciales: Compran y venden (Ej: tiendas)

• Industriales: Fabrican productos (Ej: fábricas)

• De servicios: Ofrecen servicios (Ej: hospitales, peluquerías)

🔸 Según su tamaño:

• Microempresa

• Pequeña empresa

• Mediana empresa

• Gran empresa

🔸 Según su propiedad:

• Privadas: De personas particulares

• Públicas: Del Estado

• Mixtas: Combinación de ambas

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✏️ Actividad 3: Clasifica

Relaciona cada empresa con su tipo:

Empresa	Tipo de actividad
Panadería
Hospital
Fábrica de zapatos

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✏️ Actividad 4: Piensa como empresario 💡

Imagina que vas a crear una empresa:

1. Nombre de la empresa:

2. ¿Qué venderás o qué servicio prestarás?

3. ¿Qué tipo de empresa sería?

4. ¿Qué necesitas para empezar?

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🎲 Actividad Final: “Mini Empresa”

En grupos:

• Inventen una empresa

• Dibujen su logo 🎨

• Expliquen:

  • Qué hacen

  • Qué necesitan

  • Qué tipo de empresa es

📢 Luego la presentan al curso (modo Shark Tank escolar 🦈).

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📊 Criterios de Evaluación

✅ Comprende el concepto de empresa
✅ Identifica los factores de producción
✅ Clasifica correctamente empresas
✅ Participa activamente
✅ Creatividad en la actividad final

9° INFORMATICA - SISTEMAS TECNOLÓGICOS: SALUD, TRANSPORTE Y COMUNICACIÓN.

 

Actividad: Presentación sobre sistemas tecnológicos de la ciudad Los estudiantes elaborarán una presentación en PowerPoint de 5 diapositivas. Paso 1. Abrir PowerPoint Los estudiantes deben: Abrir Microsoft PowerPoint. Crear una presentación en blanco. Guardar el archivo con el nombre: Sistemas_Tecnologicos_SantaMarta_9° Paso 2. Primera diapositiva (Portada) Título: Sistemas tecnológicos de la ciudad de Santa Marta Agregar: nombre del estudiante grado asignatura Insertar una imagen de la ciudad. Paso 3. Segunda diapositiva Título: ¿Qué es un sistema tecnológico? Escribir una explicación corta (3 o 4 líneas). Ejemplo de ideas: conjunto de elementos utilizan tecnología resuelven necesidades de la sociedad Paso 4. Tercera diapositiva Título: Sistema tecnológico de salud Ejemplos que pueden mencionar: hospitales clínicas equipos médicos sistemas de atención Insertar una imagen relacionada con el sistema de salud. Paso 5. Cuarta diapositiva Título: Sistema tecnológico de transporte Ejemplos: buses taxis motos semáforos aplicaciones de transporte Insertar una imagen relacionada con transporte. Paso 6. Quinta diapositiva Título: Sistema tecnológico de comunicación Ejemplos: internet teléfonos celulares antenas de telecomunicaciones redes sociales Insertar una imagen relacionada con comunicación. Paso 7. Aplicar herramientas de PowerPoint Los estudiantes deben: ✔ aplicar diseño o tema a la presentación ✔ cambiar color o tamaño de títulos ✔ insertar imágenes en cada diapositiva ✔ aplicar transiciones entre diapositivas Paso 8. Presentar el trabajo Cada estudiante mostrará su presentación al docente o al grupo.