9° CONTABILIDAD 4P: LIBRO DIARIO Y LIBRO MAYOR: CONCEPTO Y UTILIDAD

GUÍA DE CLASE – CONTABILIDAD

LIBRO DIARIO Y LIBRO MAYOR: CONCEPTO Y UTILIDAD

Nombre:

____________________________

Grado:

9°

Fecha:

________________

Duración:

1 h 15 min

 

Propósito de aprendizaje

Comprender qué son el libro diario y el libro mayor, reconocer su utilidad y practicar el registro básico de operaciones contables.

1. Ruta de la clase (75 minutos)

Tiempo

Momento

Actividad

10 min

Inicio

Pregunta motivadora y explicación de por qué una empresa necesita organizar sus movimientos de dinero.

20 min

Explicación

Concepto, estructura y utilidad del libro diario y del libro mayor. Ejemplo guiado en el tablero.

15 min

Apuntes

Los estudiantes copian en la libreta el resumen de conceptos y el ejemplo.

25 min

Práctica

Actividad individual: registrar operaciones en libro diario y trasladarlas al libro mayor.

5 min

Cierre

Socialización rápida y preguntas de comprobación.

2. Explicación didáctica para el docente

Idea de inicio: imagine que una tienda realiza muchas compras, ventas, pagos y cobros durante el mes. Si todo se anotara sin orden, sería difícil saber qué ocurrió. La contabilidad organiza esa información paso a paso.

 

Libro diario

Es el registro contable en el que las operaciones de una empresa se anotan en orden cronológico, es decir, según la fecha en que ocurren. Cada registro recibe el nombre de asiento contable.

Su utilidad principal es dejar evidencia ordenada de cada operación, indicando qué cuentas participan y qué valores se registran en el Debe y en el Haber.

Libro mayor

Es el registro en el que la información del libro diario se clasifica por cuentas. Así, todos los movimientos de Caja quedan juntos, los de Bancos en otra cuenta, los de Ventas en otra, etc.

Su utilidad es conocer el movimiento y el saldo de cada cuenta, facilitando el control y la preparación posterior de informes contables.

La relación entre ambos

Primero se registra la operación en el libro diario; después, los valores se trasladan a las cuentas correspondientes del libro mayor.

Frase para recordar: DIARIO = ordena por fecha.  MAYOR = organiza por cuenta.

 

3. Apuntes para copiar en la libreta

1. Libro diario: registro cronológico de las operaciones económicas de una empresa.

2. Asiento contable: anotación de una operación en el libro diario.

3. Debe y Haber: lados utilizados para registrar los movimientos de las cuentas.

4. Libro mayor: registro que agrupa los movimientos de acuerdo con cada cuenta.

5. Utilidad del diario: permite saber qué ocurrió, cuándo ocurrió y qué cuentas fueron afectadas.

6. Utilidad del mayor: permite conocer cuánto se ha movido y cuál es el saldo de cada cuenta.

7. Proceso básico: identificar la operación → registrar en el diario → pasar al mayor → calcular saldos.

4. Ejemplo guiado

Situación: el 5 de septiembre, el negocio inicia con $1.000.000 en efectivo aportado por el propietario.

Fecha

Cuenta

Detalle

Debe

Haber

05/09

Caja

Aporte inicial

$1.000.000

 

05/09

Capital

Aporte inicial

 

$1.000.000

En el libro mayor, el valor se lleva a cada cuenta:

Cuenta

Debe

Haber

Saldo

Caja

$1.000.000

—

$1.000.000 Deudor

Capital

—

$1.000.000

$1.000.000 Acreedor


 

5. Actividad práctica – “Del movimiento al registro”

Lee las siguientes operaciones de la microempresa escolar “Noveno Emprende”. Registra cada una en el libro diario y luego pasa los movimientos al libro mayor.

1. 10/09: El propietario aporta $800.000 en efectivo para iniciar el negocio.

2. 11/09: Se compran útiles y materiales de contado por $120.000.

3. 12/09: Se venden productos de contado por $250.000.

4. 13/09: Se paga el servicio de internet por $80.000 en efectivo.

A. Libro diario

Fecha

Cuenta

Detalle

Debe

Haber

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B. Libro mayor

Utiliza las cuentas que necesites: Caja, Capital, Útiles/Materiales, Ventas e Internet/Servicios.

CAJA

Fecha

Debe

Haber

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Saldo: ______________________________

CAPITAL

Fecha

Debe

Haber

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Saldo: ______________________________

ÚTILES / MATERIALES

Fecha

Debe

Haber

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Saldo: ______________________________

VENTAS

Fecha

Debe

Haber

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Saldo: ______________________________

INTERNET / SERVICIOS

Fecha

Debe

Haber

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Saldo: ______________________________

6. Cierre – Compruebo lo aprendido

1. ¿Cuál es la principal diferencia entre el libro diario y el libro mayor?

________________________________________________________________________________

2. ¿Por qué el libro diario debe llevar un orden cronológico?

________________________________________________________________________________

3. ¿Para qué sirve conocer el saldo de una cuenta en el libro mayor?

________________________________________________________________________________

4. Completa: Primero se registra en el ____________ y después se clasifica en el ____________.

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7. Criterios de revisión

Criterio

Puntaje

Apuntes completos y organizados

2 puntos

Registro correcto de las operaciones en el libro diario

4 puntos

Traslado adecuado de las cuentas al libro mayor

3 puntos

Participación y presentación

1 punto

 

Nota para el docente: Para grado 9°, el ejercicio se plantea de forma introductoria. Puede explicarse la lógica básica del Debe y el Haber con los ejemplos antes de profundizar en reglas más complejas de naturaleza de cuentas.

8° INFORMATICA: REDES: CONCEPTO, VENTAJAS Y USOS 4P

 NOTA: TOMAR APUNTES EN EL CUADERNO:  

TALLER DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

Grado 9° | Tema: Redes: concepto, ventajas y usos

Nombre: ______________________________

Fecha: __________________

Curso: _______________________________

Asignatura: Tecnología e Informática

Propósito: Comprender qué es una red informática, reconocer sus principales ventajas e identificar usos cotidianos. El taller está pensado para copiar las ideas clave en el cuaderno y resolver actividades cortas.

1. ¿Qué es una red informática?

Una red informática es un conjunto de dos o más dispositivos conectados entre sí para intercambiar información y compartir recursos. Pueden conectarse computadores, celulares, tabletas, impresoras, servidores y otros equipos.

Ejemplo: en el colegio, varios computadores pueden estar conectados a la misma red para acceder a Internet, enviar archivos o utilizar una impresora compartida.

2. Ventajas de las redes

• Compartir recursos: permite usar impresoras, archivos, programas o una conexión a Internet entre varios dispositivos.

• Comunicación rápida: facilita el envío de mensajes, correos, videollamadas y el trabajo en equipo.

• Acceso a información: permite consultar datos y contenidos desde diferentes equipos conectados.

• Ahorro de tiempo y costos: un mismo recurso puede ser utilizado por varias personas sin tener que duplicarlo.

• Trabajo colaborativo: varios usuarios pueden participar en documentos, plataformas o proyectos en línea.

3. Usos de las redes en la vida cotidiana

Las redes están presentes en la casa, el colegio, las empresas y muchos servicios. Las usamos para navegar por Internet, estudiar en plataformas virtuales, jugar en línea, compartir archivos, realizar videollamadas, enviar correos y trabajar de manera colaborativa.

4. Actividad en el cuaderno

1. Escribe con tus propias palabras qué es una red informática.

2. Menciona cuatro dispositivos que puedan conectarse a una red.

3. Escribe tres ventajas de utilizar redes y explica una de ellas con un ejemplo.

4. Indica cuatro usos de las redes que realices en tu vida diaria.

5. Dibuja una red sencilla con mínimo 4 dispositivos conectados. Puedes incluir: computador, celular, impresora, router o tableta.

6. Situación: en una sala de informática hay 15 computadores y una sola impresora. ¿Cómo puede ayudar una red? Explica en 2 o 3 líneas.

Reto rápido: Escribe V si es verdadero o F si es falso:  a) Una red solo conecta computadores. ___  b) Una red permite compartir archivos. ___  c) Las videollamadas son un uso de las redes. ___

5. Evidencia que debes enviar

Envía fotografías claras de tu cuaderno donde se observe: el título del tema, el resumen de los puntos 1, 2 y 3, las respuestas de la actividad, el dibujo de la red y el reto rápido. Verifica que tu nombre y curso sean visibles.