4° INFORMATICA: EL RESICLAJE

 

Taller en la Sala de Informática

Misión Ecológica: Salvemos el Planeta

Asignatura: Tecnología e Informática
Grado: 4°
Duración: 1 hora
Programa: Microsoft PowerPoint

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Historia de la misión

El planeta está acumulando demasiada basura.
Una organización secreta llamada Guardianes del Planeta necesita nuevos agentes ecológicos.

¡Hoy los estudiantes serán Agentes del Reciclaje! 🌱

Su misión será crear una presentación que enseñe a las personas cómo cuidar el planeta mediante el Reciclaje.

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Instrucciones de la misión

Cada estudiante deberá crear una presentación de 6 diapositivas.

Guardar con el nombre:

Misión ecológica – Nombre del estudiante

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Diapositiva 1: Identidad del agente

Título:

AGENTE DEL RECICLAJE

Escribir:

• Nombre del estudiante

• Grado

• “Mi misión es cuidar el planeta”

Insertar una imagen del planeta o reciclaje.

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Diapositiva 2: Detectando el problema

Título:

El problema de la basura

Escribir 2 o 3 ideas:

• Las personas producen mucha basura

• La basura contamina el ambiente

• Puede dañar animales y plantas

Insertar una imagen de contaminación o basura.

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Diapositiva 3: Clasificando residuos

Título:

Tipos de basura

Usar viñetas:

• Papel y cartón

• Plástico

• Vidrio

• Latas

Insertar una imagen de contenedores de reciclaje.

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Diapositiva 4: El poder del reciclaje

Título:

¿Qué es reciclar?

Texto corto:

Reciclar significa volver a usar materiales para crear nuevos productos y así cuidar la naturaleza.

Agregar imagen relacionada.

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Diapositiva 5: Acciones de un agente ecológico

Título:

Cómo puedo ayudar

Escribir 3 acciones:

• No tirar basura al suelo

• Separar los residuos

• Reciclar papel y plástico

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Diapositiva 6: Mensaje final

Título:

Salvemos el planeta

Escribir un mensaje corto como:

“Si todos reciclamos, podemos tener un planeta más limpio.”

Agregar una imagen del planeta.

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Desafío extra (puntos de agente)

Los estudiantes pueden ganar puntos especiales si:

⭐ Agregan animaciones
⭐ Usan un diseño bonito de PowerPoint
⭐ Insertan más de una imagen

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Evaluación de la misión

Criterio	Puntos
Portada del agente	2.0
Explicación del problema	2.0
Tipos de basura	2.0
Explicación del reciclaje	2.0
Creatividad y diseño	2.0

Total: 10.0

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Pregunta final de la misión

Si en tu casa separan el papel, el plástico y el vidrio…

¿Crees que se produciría más o menos basura en el planeta?

6° INFORMÁTICA: WORD COPYRIAGTH

 

Taller en la Sala de Informática

Tema: Copyright (Derechos de Autor)

Asignatura: Tecnología e Informática
Grado: 6°
Duración: 1 hora y media
Programa: Microsoft Word

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1. Objetivo

Practicar el uso de herramientas básicas de Word elaborando un documento informativo sobre el Copyright y comprender la importancia de respetar las creaciones de otras personas.

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2. Actividad en el computador

Los estudiantes deberán crear un documento en Word siguiendo las instrucciones.

Paso 1: Crear el documento

1. Abrir Microsoft Word.

2. Crear un documento nuevo.

3. Guardarlo con el nombre:

Taller Copyright - Nombre del estudiante

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Paso 2: Título

Escribir el siguiente título:

EL COPYRIGHT O DERECHOS DE AUTOR

Aplicar formato:

• Tamaño de letra 20

• Negrita

• Centrado

• Color azul

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Paso 3: Subtítulo

Escribir:

¿Qué es el Copyright?

Aplicar:

• Tamaño 16

• Negrita

Luego escribir el siguiente texto:

El Copyright o derechos de autor es una ley que protege las creaciones de las personas, como libros, música, videos, imágenes y programas de computador. Esto significa que nadie puede copiar o usar esas obras sin el permiso del autor.

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Paso 4: Insertar lista

Escribir el subtítulo:

Ejemplos de obras con derechos de autor

Insertar una lista con viñetas con los siguientes ejemplos:

• Libros

• Canciones

• Películas

• Fotografías

• Videojuegos

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Paso 5: Insertar imagen

1. Ir a Insertar → Imágenes.

2. Buscar en internet una imagen relacionada con Copyright o Derechos de Autor.

3. Insertarla en el documento.

4. Debajo escribir la palabra:

Fuente de la imagen

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Paso 6: Opinión personal

Escribir el subtítulo:

Mi opinión

Redactar 3 o 4 líneas respondiendo:

¿Por qué es importante respetar los derechos de autor?

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Paso 7: Formato final

Aplicar lo siguiente:

• Cambiar el tipo de letra del documento a Calibri o Arial.

• Justificar los párrafos.

• Colocar un borde de página.

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3. Entrega del trabajo

Guardar el documento y enviarlo al docente o guardarlo en la carpeta indicada.

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4. Criterios de evaluación

Criterio	Puntos
Título y formato correcto	2.0
Texto sobre Copyright	2.0
Lista con viñetas	2.0
Imagen insertada	2.0
Opinión personal	2.0

Total: 10.0

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RESPONDER EN EL CUADERNO

💡 Pregunta final para reflexionar:
¿Qué podría pasar si las personas copiaran música, libros o imágenes sin respetar el trabajo de los autores?

11° TECNOLOGIA - ARCHIVOS

 ESCRÍBE EN LA LIBRETA

TALLER EN CLASE

Área: Tecnología e Informática / Gestión Documental

Grado: 11°
Tema: El Archivo: concepto, importancia y tipos
Duración: 1 hora y media
Nombre del estudiante: __________________________
Fecha: __________________________

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1. EXPLORANDO EL CONCEPTO

Lee la siguiente información:

Un archivo es el conjunto organizado de documentos que una persona, empresa o institución guarda y conserva para poder consultarlos cuando sea necesario.

Los archivos permiten almacenar información importante, como cartas, facturas, contratos, informes o registros académicos.

Archivar no es solo guardar papeles. Es ordenar la memoria de una organización para encontrar la información de manera rápida y segura.

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2. IMPORTANCIA DEL ARCHIVO

El archivo es importante porque permite:

📁 Conservar información importante
📁 Encontrar documentos fácilmente
📁 Mantener orden en la empresa o institución
📁 Servir como prueba o respaldo de actividades realizadas
📁 Ahorrar tiempo al buscar información

En una empresa, un buen archivo funciona como la memoria organizada del negocio.

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3. TIPOS DE ARCHIVO

Los archivos pueden clasificarse de diferentes maneras:

Según su uso

Archivo activo:
Contiene documentos que se utilizan frecuentemente.

Archivo semiactivo:
Contiene documentos que se consultan pocas veces.

Archivo inactivo o histórico:
Documentos que ya no se usan con frecuencia pero deben conservarse.

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Según su forma

Archivo físico:
Documentos guardados en carpetas, archivadores o cajas.

Archivo digital:
Documentos guardados en computadores, memorias USB o en la nube.

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4. ACTIVIDAD 1 – COMPRENSIÓN

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es un archivo?

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2. ¿Por qué es importante archivar documentos?

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3. Menciona tres documentos que pueden guardarse en un archivo.
   a. __________________________
   b. __________________________
   c. __________________________

4. ¿Cuál es la diferencia entre archivo activo e inactivo?

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5. ACTIVIDAD 2 – COMPLETA LA INFORMACIÓN

Relaciona cada tipo de archivo con su definición.

Tipo de archivo	Definición
Archivo activo	__________________________
Archivo semiactivo	__________________________
Archivo inactivo	__________________________
Archivo digital	__________________________

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6. ACTIVIDAD 3 – ANALIZA LA SITUACIÓN

Imagina que trabajas en la oficina de una empresa y tienes los siguientes documentos:

• Facturas del mes actual

• Contratos firmados hace 10 años

• Informes del año pasado

• Documentos escaneados guardados en el computador

Clasifícalos:

Documento	Tipo de archivo
Facturas del mes	__________________
Contratos antiguos	__________________
Informes del año pasado	__________________
Documentos escaneados	__________________

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7. ACTIVIDAD FINAL – REFLEXIÓN

Responde:

¿Por qué crees que una empresa debe tener un buen sistema de archivo?

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✅ Conclusión de la clase:
Un buen archivo permite ordenar, conservar y encontrar información, lo que facilita el trabajo y la organización en cualquier institución.

5° INFORMÁTICA - POWERPOINT: NAVEGADORES

 

Actividad en PowerPoint

Tema: Navegadores de Internet
Grado: 5°
Duración: 40 – 50 minutos

Objetivo

Reconocer qué es un navegador de internet y presentar la información de forma visual en una diapositiva.

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Instrucciones

1. Abrir Microsoft PowerPoint.

2. Crear una presentación nueva.

3. Diseñar una sola diapositiva sobre el tema Navegadores de Internet.

4. La diapositiva debe incluir los siguientes elementos.

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Elementos que debe tener la diapositiva

1. Título

Escribe en la parte superior:

Navegadores de Internet

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2. Definición corta

Escribe una frase sencilla.

Ejemplo:
Un navegador es un programa que permite buscar información y visitar páginas web en internet.

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3. Ejemplos de navegadores

Escribe o inserta imágenes de algunos navegadores como:

• Google Chrome

• Mozilla Firefox

• Microsoft Edge

• Safari

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4. Imagen

Insertar al menos una imagen relacionada con los navegadores.

Pasos:

• Ir a Insertar

• Seleccionar Imágenes

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5. Diseño

La diapositiva debe tener:

✔ Fondo de color
✔ Texto claro y legible
✔ Al menos una forma o icono

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Actividad creativa (reto)

Agregar una sección pequeña que diga:

¿Para qué usamos los navegadores?

Escribir 3 ejemplos, por ejemplo:

• Buscar información

• Ver videos

• Leer noticias

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Criterios de evaluación

Criterio	Valor
Título y definición correcta	25%
Ejemplos de navegadores	25%
Uso de imágenes y diseño	30%
Orden y presentación	20%

5° POWERPOINT - INSERTAR - FORMAS - SMARTART 02 de marzo

 

Actividad práctica en sala

Los estudiantes deberán crear una presentación con mínimo 4 diapositivas:

📍 Diapositiva 1 – Portada

• Título del tema.  (TEMA LIBRE) 

• Nombre completo del grupo.

• Grado.

📍 Diapositiva 2 – Imagen y texto

• Insertar una imagen relacionada con el tema.

• Escribir información breve (mínimo 3 ideas).

📍 Diapositiva 3 – SmartArt

• Insertar un SmartArt (lista, proceso o jerarquía).

• Organizar información del tema usando esta herramienta.

📍 Diapositiva 4 – Gráfico

• Insertar un gráfico (barras o circular).

• Crear datos sencillos relacionados con el tema.
  Ejemplo:

  • Deportes favoritos del curso.

  • Animales preferidos.

  • Videojuegos más conocidos.

🔷 Uso obligatorio de Formas

En cualquier diapositiva deben insertar al menos dos formas, aplicando color y estilo.

7° INFORMÁTICA - BORDES TABLA

 

Actividad #2 Taller de Excel – Herramienta Bordes (Dibujar tablas) Asignatura: Tecnología e Informática Grado: 7° Duración: 1 hora Objetivo de la clase Aprender a utilizar la herramienta Bordes en Excel para crear y organizar tablas de información de manera clara y ordenada. Parte 1. Exploración (10 minutos) Observa y responde: ¿Para qué crees que sirven las tablas en Excel? ¿En qué situaciones de la vida diaria se utilizan tablas? ¿Qué diferencia hay entre una tabla con líneas y una sin líneas? Parte 2. Conociendo la herramienta Bordes (10 minutos) Pasos: Abrir Microsoft Excel. Crear un nuevo libro en blanco. Seleccionar varias celdas (por ejemplo de A1 a E6). Ir a la pestaña Inicio. Buscar el ícono Bordes. Probar las siguientes opciones: Todos los bordes Borde exterior Bordes gruesos Sin bordes Pregunta: ¿Qué sucede cuando aplicas cada tipo de borde? Parte 3. Actividad práctica: Dibujando una tabla (25 minutos) Actividad Crea la siguiente tabla utilizando bordes en Excel. Título: Lista de útiles escolares Columnas: Producto                          Cantidad                              Precio Total Cuaderno                             3                                    2500 Lápiz                             5                                    800 Borrador                             2                                   1200 Colores                             1                                   7000 Instrucciones Escribir los datos en la hoja de Excel. Seleccionar toda la tabla. Aplicar Todos los bordes. Aplicar borde grueso exterior para que la tabla se vea más clara. Centrar los títulos de las columnas. Parte 4. Actividad creativa (10 minutos) Diseña una tabla diferente usando bordes. Ejemplos: Horario escolar Lista de asistencia Tabla de notas Lista de deportes favoritos La tabla debe tener mínimo 4 columnas y 6 filas. Parte 5. Preguntas finales (5 minutos) ¿Qué herramienta utilizaste para crear las líneas de la tabla? ¿Dónde se encuentra la herramienta Bordes en Excel? ¿Por qué es importante usar bordes en una tabla? ¿Qué tipo de borde te gustó más?

10° INFORMATICA: PROGRAMA DE CELEBRACIONES

 

TALLER EN CLASE – TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

Grado: 10°
Duración: 1 hora y 30 minutos
Tema: Creación de un Programa de Celebración usando herramientas digitales e Inteligencia Artificial

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1. Exploración inicial (10 minutos)

Responde en tu cuaderno:

1. ¿Qué es un programa de celebración?

2. ¿En qué tipos de eventos se utiliza un programa de actividades?

3. Menciona tres ejemplos de celebraciones donde se podría usar este documento.

4. ¿Qué información crees que debería aparecer en un programa de un evento?

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2. Concepto clave

Un Programa de Celebración es un documento físico o digital que informa a los asistentes sobre las actividades de un evento, incluyendo:

• Nombre del evento

• Logo o imagen representativa

• Fecha y lugar

• Cronograma de actividades

• Ubicación o mapa del evento

• Responsables o invitados

• Momentos especiales

Este documento ayuda a organizar y orientar a los asistentes durante el evento.

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3. Actividad práctica en el computador (60 minutos)

Situación

Imaginen que el colegio realizará un evento llamado:

“Festival de Talentos del Instituto Las Américas 2026”

Cada grupo deberá crear un Programa de Celebración digital para este evento.

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Paso 1: Generar ideas con Inteligencia Artificial (10 minutos)

Utiliza una IA como:

• ChatGPT

• Microsoft Copilot

• Gemini

Pídele ayuda con un prompt como este:

Ejemplo de prompt:

Crea un programa de actividades para un evento escolar llamado Festival de Talentos. Debe incluir bienvenida, presentaciones artísticas, concurso, descanso y premiación.

Copia las ideas que te genere la IA y ajústalas a tu gusto.

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Paso 2: Diseñar el programa (35 minutos)

Ingresa a una herramienta de diseño:

• Canva

• Visme

Busca plantillas con palabras como:

• Event Program

• Agenda de evento

• Programa de actividades

Luego diseña tu documento incluyendo:

✔ Logo del colegio o uno creado por ti
✔ Nombre del evento
✔ Fecha y lugar
✔ Cronograma de actividades
✔ Espacio para invitados especiales
✔ Imagen o ilustración del evento

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Paso 3: Elementos obligatorios del documento

Tu programa debe contener mínimo:

1. Portada del evento

2. Descripción breve del evento

3. Cronograma de actividades

4. Lugar o ubicación

5. Mensaje de bienvenida

6. Diseño visual atractivo

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4. Socialización (10 minutos)

Cada grupo mostrará su programa al curso y explicará:

• Qué herramienta utilizó

• Cómo la IA ayudó a organizar el evento

• Qué parte del diseño consideran más interesante

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5. Reflexión final

Responde:

1. ¿Cómo ayuda la Inteligencia Artificial en la creación de documentos?

2. ¿Qué ventajas tienen herramientas como Canva para diseñar documentos?

3. ¿Crees que este tipo de documentos se usan en empresas o eventos reales? ¿Por qué?

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Criterios de evaluación

Criterio	Puntaje
Uso adecuado de la herramienta digital	1.0
Creatividad y diseño	1.0
Organización del programa	1.0
Uso de IA para generar ideas	1.0
Participación y socialización	1.0

Total: 5.0