9° TECNOLOGÍA - PROGRAMACIÓN CON SCRATCH

 

Grado: 9° TARJETAS SCRATCH ACÁ  - EXPLICACIONES https://cdn.scratch.mit.edu/scratchr2/static/pdfs/help/es/Scratch2Cards.pdf Asignatura: Informática Duración estimada: 2 horas Tema: Programación en Scratch Producto final: Un mini juego o animación con interacción básica Objetivo del taller Aplicar conceptos básicos de programación visual en Scratch mediante la creación de un proyecto interactivo que incluya movimiento, condiciones, bucles y variables simples. Paso a paso del taller 1. Ingreso a Scratch y reconocimiento del entorno (10 minutos) Ingresa a https://scratch.mit.edu Inicia sesión (si ya tienes cuenta) o entra como invitado. Explora los siguientes elementos: Área del escenario Bloques de código Zona de edición Biblioteca de personajes (sprites) y fondos 2. Elige un proyecto: Animación o Juego simple (5 minutos) Elige una de las siguientes opciones: Animación: una pequeña historia con dos personajes que se mueven y hablan. Juego: un personaje debe esquivar obstáculos o atrapar objetos en movimiento. 3. Agrega y personaliza los elementos (15 minutos) Elimina el gato de Scratch si lo deseas. Agrega al menos dos personajes (sprites) desde la biblioteca o sube uno propio. Cambia el fondo del escenario. Asigna nombres a los personajes para identificarlos fácilmente. 4. Programa el movimiento básico (20 minutos) Usa bloques como: al hacer clic en la bandera mover 10 pasos apuntar en dirección... si toca el borde, rebotar Ejemplo de movimiento automático: scratch cuando presiono la bandera verde por siempre     mover 10 pasos     si en el borde, rebotar 5. Añade interacción (20 minutos) Usa bloques de control: si ... entonces por siempre esperar ... segundos tocar color / objeto Ejemplo: personaje controlado con flechas scratch cuando presiono tecla flecha derecha     mover 10 pasos   cuando presiono tecla flecha izquierda     mover -10 pasos 6. Usa variables simples (15 minutos) Crea una variable llamada puntos. Aumenta o disminuye los puntos cuando el personaje principal toca un objeto. Ejemplo: scratch si está tocando objeto     cambiar puntos por 1 7. Agrega efectos y sonidos (10 minutos) Usa bloques de sonido: iniciar sonido Añade efectos visuales: cambiar disfraces, colores, rotaciones. 8. Prueba y ajusta tu proyecto (10 minutos) Ejecuta el proyecto varias veces. Asegúrate de que todo funcione correctamente. Corrige errores de lógica o comportamiento. 9. Socializa tu proyecto (10 minutos) Presenta tu proyecto al grupo o al docente. Explica cómo lo hiciste, qué partes programaste y qué aprendiste. Recomendaciones Usa tu creatividad. Asegúrate de que tu proyecto tenga un inicio, desarrollo y final. Puedes guardar tu trabajo en tu cuenta de Scratch o compartir el enlace del proyecto.