ACTIVIDAD DE NIVELACIÓN 10°

 REALICE EL SIGUIENTE CUADRO EN EXCEL Y RESPONDA LAS PREGUNTAS EN EL CUADERNO. 

RESPONDA EN EL CAUDERNO:

Cuestionario sobre los resultados de Excel

1. ¿Cuál es el precio total de los lápices?

   • Respuesta: ______

2. ¿Cuánto dinero se gastó en los borradores?

   • Respuesta: ______

3. ¿Cuál es el producto más caro de la lista?

   • Respuesta: ______

4. Si compras una unidad adicional de cada producto, ¿cuánto se incrementaría el total?

   • Pista: Calcula el precio de una unidad adicional para cada producto y suma esos valores.
   • Respuesta: ______

5. Si tuvieras que quitar un producto para gastar menos, ¿cuál elegirías y por qué?

   • Respuesta: ______

6. ¿Cuánto es la suma total de todos los productos?

   • Pista: Observa el resultado en la celda D6.
   • Respuesta: ______

7. Si el precio de los cuadernos aumenta un 20%, ¿cuál sería el nuevo precio total para ellos?

   • Pista: Multiplica el precio original por 1.20 para obtener el nuevo precio de cada cuaderno.
   • Respuesta: ______

8. ¿Cuánto más barato es el borrador comparado con el cuaderno?

   • Pista: Resta el precio de un borrador al precio de un cuaderno.
   • Respuesta: ______

9. Si te dan un descuento del 10% en la suma total, ¿cuál sería el nuevo total?

   • Pista: Multiplica la suma total por 0.90.
   • Respuesta: ______

10. Escribe una conclusión breve sobre cómo se utilizan las matemáticas para calcular costos en la vida cotidiana.

ACTIVIDAD NIVELACION 9° 4P

 ACTIVIDAD EN CLASE 

PRIMERO LEE TODO EL BLOG ANTES DE ENTRAR A LA PÁGINA DE LAS ACTIVIDADES. 

REALIZA LOS EJERCICIOS PROPUESTOS EN LA PÁGINA: yourtechnologyweb

👉 https://www.yourtechnologyweb.com/ejercicios-de-arduino/2/

Se realiza uno y se avanza al siguiente.

LOS EJERCICIOS SE REALIZARÁN UTILIZANDO LA PLATAFORMA VIRTUAL:

https://www.tinkercad.com/

ACTIVIDAD 8° NIVELACIÓN

 REALICE UNA PRESENTACIÓN SOBRE:

lA MEMORIA RAM

EL DISCO DURO.

6° CUENTAS REALES O DE BALANCE

 INVESTIGUE EN EL CUADERNO:

1. ¿Qué son las cuentas reales o de balance en contabilidad?
2. ¿Cuál es el propósito principal de las cuentas reales?
3. ¿Puedes mencionar al menos tres ejemplos de cuentas reales?
4. ¿Qué tipo de activos se clasifican como cuentas reales?
5. ¿Cuál es la característica principal de las cuentas reales en comparación con otras cuentas contables?
6. ¿Qué ocurre con el saldo de una cuenta real cuando se incrementa su valor?
7. ¿Cómo se registra el aumento en una cuenta real en el libro mayor?
8. ¿Qué sucede con el saldo de una cuenta real cuando se disminuye su valor?
9. ¿Cómo se registra la disminución en una cuenta real en el libro mayor?
10. ¿Por qué es importante llevar un registro preciso de las transacciones en las cuentas reales?

FUNCIONES DE EXCEL - FUNCIONES LÓGICAS

 

       Ejercicio de funciones lógicas

En este ejercicio de Excel de funciones lógicas queremos practicar el uso de las funciones SI, Y y O. Con estas funciones básicas de Excel (básicas porque se usan mucho pero no porque sean fáciles de usar) podremos hacer maravillas en Excel.

FUNCIONES LÓGICAS EN EXCEL

Las funciones lógicas en Excel son las que nos permiten usar una o varias condiciones para mostrar diferentes resultados. Por ejemplo, si usamos la función SI tendremos una condición de este tipo:

Pero si queremos que se cumplan dos condiciones podremos hacerlo utilizando la función Y y la función SI. En la siguiente imagen podemos ver cómo es la lógica de esta condición:

Aunque también podemos poner un condición con la función O que haga que sólo se cumpla una de las condiciones necesarias como vemos en la siguiente imagen:

ENUNCIADO DEL EJERCICIO

Vamos a por el ejercicio. Como puedes ver en la siguiente tabla tenemos tres personas con varios atributos cada una.

Lo que se pide en el ejercicio es lo siguiente:

1. Si Juan mide más de 180 quiero que me de como resultado la altura de Pablo, sino, la de Javier.
2. Si el pelo de Juan es Castaño entonces quiero que me devuelva “Castaño” y sino quiero que devuelva “Otro”.
3. Si Juan pesa más que Pablo entonces quiero saber el color de ojos de Juan, sino, los de Pablo.
4. Si Javier es mayor (en edad) que Juan, entonces quiero saber la suma de la edad de Javier y Juan, sino, la media de la edad.
5. Si Juan o Pablo son Rubios entonces quiero que devuelva “OK”, sino, “NO OK”.
6. Si Pablo tiene un pie más grande que la mano entonces quiero que me de su altura, sino que me de el color de sus ojos.
7. Si Juan y Pablo tienen los ojos verdes entonces que devuelva “Verde”, sino, que devuelva el color de los ojos de Javier.
8. Si Juan, Pablo o Javier pesan más de 100 kilos que ponga “Más de 100” sino, que ponga “Menos de 100”.
9. Si la altura de Juan es mayor de 180 y la de Pablo de 160 que ponga “Altos”, sino “No clasificados”.
10. Si la altura de Juan es mayor de 180 o la de Pablo menor de 180 entonces que ponga “Juan más alto”, sino que ponga “Juan es más bajo”.

Aquí tienes el Excel que necesitas para poder realizar este ejercicio:  

HOJA DEL EJERCICIO

EXAMEN DE CONTABILIDAD 10°

IDENTIFIQUESE EN LOS COMENTARIOS Y PARTICIPE:

OPINIONES, ACUERDOS Y COMETARIO SOBRE LA COP16. 

OPINIONES DE MANERA INDIVIDUAL.

IDENTIFIQUESE COLOCANDO SU NOMBRE PRIMERO Y LUEGO SU PARTICIPACIÓN. MUCHO CUIDADO CON LA ORTOGRAFÍA Y LO QUE ARGUMENTA. 

5° EXAMEN INFORMATICA 4P

 

REALICE LA GRÁFICA EN EXCEL CON LAS SOGUIENTES INFORMACIÓN

NOTA: PARA CAGA GRÁFICA UNA HOJA EN EXCEL CON LOS NOMBRES: GRAFICA1 - GRAFICA2 - GRAFICA3

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 2

ACTIVIDAD 3