11° INFORMATCA - TECNICAS DE OFICINA - CARTA FORMAL - MEMORANDO - CIRCULAR

 

🛠️ METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN

Actividad práctica en sala – Duración: 1 hora y 30 minutos

📝 Actividad: “Simulación empresarial”

  1. Abrir Microsoft Word.
  2. Crear un documento que contenga tres apartados:

1. Carta formal:
Redactar una carta dirigida a la rectoría solicitando permiso para realizar una actividad institucional.

2. Memorando:
Elaborar un memorando interno informando a los estudiantes sobre una reunión académica.

3. Circular:
Redactar una circular dirigida a padres de familia sobre una actividad escolar.

  1. Aplicar:
    • Márgenes adecuados.
    • Fuente formal (ej. Arial o Times New Roman tamaño 12).
    • Interlineado 1.5.
    • Títulos en negrita.
  2. Guardar el archivo con nombre:
    Documentos_Formales_Nombre_Grado

El docente revisará estructura, redacción y presentación.


ACTIVIDAD #2

📘 Cuestionario (Responder en el cuaderno)

  1. ¿Cuáles son las principales diferencias entre una carta formal, un memorando y una circular?

  2. ¿Qué elementos no pueden faltar en una carta formal dirigida a la rectoría?

  3. ¿Cuál es la función principal de un memorando dentro de una institución educativa?

  4. ¿Por qué la circular está dirigida a un grupo amplio de personas y no a una sola?

  5. ¿Qué importancia tiene el uso del lenguaje formal en documentos institucionales?


📝 Actividad Práctica: “Red de Memorandos”

🎯 Objetivo:

Fortalecer la redacción clara, breve y formal del memorando.

📌 Instrucciones:

  1. Cada estudiante escribirá un memorando dirigido a un compañero de clase.

  2. El tema debe ser académico (ejemplos):

    • Recordatorio de entrega de un trabajo.

    • Invitación a reunión de grupo.

    • Aviso sobre cambio de fecha de exposición.

    • Organización de una actividad escolar.

    • Llamado de atención por disciplina o académico. 

  3. El memorando debe contener:

    • Encabezado (MEMORANDO)

    • Para:

    • De:

    • Fecha:

    • Asunto:

    • Cuerpo del mensaje (claro y breve)

    • Firma

  4. Una vez redactado:

    • Se intercambian los memorandos.

    • El estudiante que lo recibe revisa ortografía y estructura.

    • Finalmente, se hace una retroalimentación en grupo.











 

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