10° INFORMÁTICA - PUBLISHER - FOLLETO Y TRICTICO



🖥️ TALLER PRÁCTICO – GRADO 10°

Tema: Diseño de folletos y trípticos en Publisher

Contexto: Día Internacional de la Mujer

Duración: 1 hora y media

Software: Microsoft Publisher





🎯 OBJETIVO DE LA CLASE

Diseñar un tríptico informativo en Publisher conmemorando el Día Internacional de la Mujer, aplicando herramientas básicas de diseño editorial: plantillas, cuadros de texto, imágenes, colores y organización visual.


ESTRUCTURA DE LA CLASE

1️Activación

📌 Pregunta generadora en la libreta:

  • ¿Por qué se conmemora el Día de la Mujer?
  • ¿Qué mujeres han marcado la historia?

2️Desarrollo práctico en Publisher (40 minutos)

🖱️ PASO A PASO (los estudiantes lo escriben en su libreta)

  1. Abrir Microsoft Publisher.
  2. Ir a Nuevo → Folletos → Tríptico.
  3. Elegir una plantilla sencilla (colores sobrios o morados).
  4. Cambiar el título principal por:
    “Mujeres que transforman el mundo”
  5. Insertar:
    • Cuadros de texto.
    • 3 imágenes relacionadas con el Día de la Mujer.
    • Formas decorativas.
    • WordArt (solo si es elegante, no exagerado).

📑 CONTENIDO OBLIGATORIO DEL TRÍPTICO

El tríptico debe tener 6 caras organizadas así:

🔹 Portada

  • Título llamativo.
  • Imagen representativa.
  • Nombre del estudiante.
  • Curso.

🔹 Cara interna 1

  • ¿Qué se conmemora el 8 de marzo?
  • Breve reseña histórica.

🔹 Cara interna 2

  • 2 mujeres influyentes (ejemplo):
    • Marie Curie
    • Malala Yousafzai

(Pueden elegir otras figuras relevantes colombianas)

🔹 Cara interna 3

  • Importancia de la igualdad de género.
  • Reflexión personal (mínimo 5 líneas).

🔹 Contraportada

  • Frase inspiradora.
  • Mensaje de respeto y reconocimiento.

🎨 REQUISITOS DE DISEÑO

Máximo 2 tipos de fuente
Colores armónicos
No saturar con texto
Imágenes bien ajustadas
Buena ortografía



📊 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Criterio

Valor

Organización del contenido

25%

Manejo de herramientas de Publisher

25%

Creatividad y diseño

25%

Ortografía y redacción

25%




 

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