10° EXAMEN FINAL PRIMER PERIODO 2025

 DESCARGUE EL EJERCIO:

https://docs.google.com/document/d/1BAR04fPg4xE_75KeChPLv0lwb4ccMC3J/edit

DESCARGUE EL FORMATO EXCEL 

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1IU718_evOX19fvPOE41wOyNBjtYix_Cz/edit?gid=1038876646#gid=1038876646

9° IVA GENERADO E IVA DESCONTABLE

 TALLER INVESTIGAR

• ¿QUÉ ES EL IVA GENERADO E IVA DESCONTABLE?
• REALICE UN EJEMPLO DE CADA UNO

7° informática: VIVIENDA CLÁSICA - TALLER

 

• Los estudiantes buscan información sobre los principales objetos y servicios tecnológicos utilizados en la vivienda clásica (columnas, arcos, materiales, sistemas de abastecimiento de agua, calefacción, etc.).
• Elaboran un cuadro comparativo en Word o Excel donde identifiquen los objetos y servicios tecnológicos de la arquitectura clásica y su evolución en la arquitectura moderna.

·  Diseño Digital de una Vivienda Clásica

• Usando herramientas como SketchUp Free, Tinkercad o Floorplanner, los estudiantes diseñan un boceto digital de una vivienda clásica, incluyendo sus principales características arquitectónicas y tecnológicas.
• Agregan una breve descripción en un documento donde expliquen los elementos usados y su funcionalidad en la época clásica.

·  Presentación y Reflexión

• Cada estudiante o grupo comparte su diseño y explica cómo los objetos y servicios tecnológicos han evolucionado hasta la actualidad.
• Se realiza una reflexión en clase sobre la importancia de la tecnología en la arquitectura antigua y su impacto en la arquitectura moderna.

6° • Copyright Derechos de Autor

INVESTIGUE EN LA LIBRETA:

TALLER #1

1. ¿Por qué crees que es importante respetar los derechos de autor cuando usamos imágenes, música o textos en internet?

2. Si fueras un creador de contenido, como un escritor o un artista, ¿cómo te gustaría que otras personas usaran tu trabajo y por qué?

3. ¿Qué diferencias crees que hay entre copiar algo sin permiso y usarlo con una licencia adecuada?

TALLER #2

Investigar sobre un caso real de violación de derechos de autor o copyright (puede ser en música, cine, libros o contenido digital) y presentan un breve informe o exposición argumentando su opinión sobre la legalidad y ética del caso.

7° INFORMÁTICA - CÁLCULO DE PORCENTAJE EN EXCEL

 REALICE EL TALLER EN EXCEL 

https://docs.google.com/document/d/18E9d3Jow1y23NJV_GOjmlR6G3QiAIuJ81hS8ocdtvZw/edit?usp=sharing

8° CUENTAS NOMINALES

RESPONDE EN EL CUADERNO:

• ¿CUÁLES SON LAS CUENTAS NOMINALES Y DE RESULTADOS? EJEMPLO DE CADA UNA.
• REALIZA EL TALLER TENIENDO EN CUENTA LA INFORMACIÓN ANTERIOR:

Actividades:

1. Clasificación de cuentas: A continuación, se presenta una lista de cuentas. Indica si corresponden a una cuenta de ingresos (I), cuenta de gastos (G) o cuenta de costos (C):

   • Ventas de mercancía _______

   • Sueldos y salarios _______

   • Publicidad y mercadeo _______

   • Compra de materia prima _______

   • Servicios públicos _______

   • Intereses ganados _______

   • Arrendamiento de oficina _______

   • Costo de producción _______

   • Honorarios por servicios profesionales _______

2. Ejercicio práctico: La empresa "Comercializadora ABC" presenta la siguiente información del mes de marzo:

   • Ventas de mercancía: $5.000.000

   • Sueldos y salarios: $1.200.000

   • Servicios públicos: $300.000

   • Compra de materia prima: $1.500.000

   • Publicidad y mercadeo: $250.000

   • Intereses ganados: $50.000

   Con esta información: a) Clasifica cada cuenta en ingreso, gasto o costo.
   b) Calcula la utilidad bruta (Ventas - Costos).
   c) Calcula la utilidad neta (Utilidad bruta - Gastos + Ingresos adicionales).

3. Reflexión:

   • ¿Por qué es importante diferenciar las cuentas nominales dentro de la contabilidad?

   • ¿Cómo influye el manejo de estas cuentas en la toma de decisiones empresariales?

10° TALLER EN CLASE - CREACIÓN DE TARJETAS

 

Instrucciones: 1. Elección del tipo de tarjeta o invitación Cada estudiante deberá elegir un tipo de tarjeta o invitación digital para diseñar, entre: Invitación de cumpleaños Tarjeta de felicitación (Día de la madre, Navidad, etc.) Invitación a un evento académico o deportivo (El docente teniendo en cuenta el cronograma del año les dará los temas)  2. Elección del software Pueden utilizar programas como: Microsoft Word (usando formas y herramientas de diseño) Canva (en línea, con plantillas personalizables) PowerPoint (aprovechando herramientas gráficas) Photoshop o GIMP (para un diseño más avanzado) 3. Creación de la invitación o tarjeta La tarjeta debe incluir: Un diseño atractivo y llamativo. Un título principal con fuente llamativa Imagen o ilustraciones relacionadas con el evento Texto con información clave (fecha, lugar, destinatario, etc.) Decoraciones o marcos para mejorar la presentación. 4. Aplicar formato y revisar detalles Elegir una combinación de colores adecuada. Utilizar alineación y espaciado correcto. Revisar ortografía y coherencia del texto. 5. Guardar y enviar el archivo Formato final: JPG, PNG o PDF. Guarde el archivo con el nombre: "Invitación_NombreApellido" . Enviar por correo o guardar en la carpeta asignada.

6° TALLER EN CLASES - CONCEPTOS

 

Instrucciones: Abrir palabra: Ingrese a la computadora y abra Microsoft Word. Guarde el documento con el nombre: "Glosario_Tecnología_NombreApellido" Crear el título del documento: Escribir el título: "Glosario Tecnológico" Aplique fuente Arial 14 en negrita y centrada . Elaborar el glosario: Escribir y definir los siguientes conceptos en el documento: Artefacto Técnicas Procesos Herramientas Innovación Invención Ciencia Tecnología Proceso tecnológico Sistema de información Cada concepto debe estar en negrita y su definición en fuente normal . Aplicar formato al documento: Justificar el texto. Insertar una línea divisoria entre cada concepto. Agregar viñetas o numeración si lo desea. Insertar imágenes: Buscar e insertar una imagen que represente la tecnología o los procesos tecnológicos. Guardar y enviar: Revisar ortografía. Guardar el documento. Enviar por correo o guardarlo en la carpeta asignada por el docente.

9° EXPOSICIONES

 

·  Formación de grupos: Se dividirá la clase en tres grupos . Cada grupo investigará sobre un sistema tecnológico específico: Grupo 1: Sistemas tecnológicos en la salud (equipos médicos, avances en medicina, telemedicina). Grupo 2: Sistemas tecnológicos en el transporte (vehículos eléctricos, trenes de alta velocidad, inteligencia artificial en movilidad). Grupo 3: Sistemas tecnológicos en la comunicación (internet, redes sociales, telecomunicaciones, inteligencia artificial en medios). ·  Investigación y preparación: Cada grupo debe crear una presentación en PowerPoint, Canva o Genially con al menos 5 diapositivas que incluyen: Portada con título y nombres de los integrantes. Definición y evolución del sistema tecnológico. Ejemplos actuales y su impacto en la sociedad . Ventajas y desventajas del sistema tecnológico. Conclusión y reflexiones sobre el futuro del sistema tecnológico. ·  Elementos adicionales en la presentación: Imágenes o vídeos ilustrativos. Uso de gráficos o diagramas si es necesario. Texto claro y bien distribuido (evitar párrafos largos). ·  Exposición: Cada grupo tendrá de 8 a 10 minutos para presentar su tema. Se recomienda que todos los integrantes participen en la exposición. Se permitirá el uso de notas de apoyo, pero no lectura directa. ·  Ronda de preguntas y evaluación: Al finalizar cada presentación, los otros grupos podrán hacer preguntas o comentarios. Se evaluará la claridad, creatividad y dominio del tema en la exposición.

EXCEL PORCENTAJES %

 REALICE EL SIGUIENTE TALLER EN EXCEL: